Развёрнутый ответ на проблемный вопрос (эпос/драма) · 78 заданий
- Задание №4№4Среднее
Выберите одно из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргу…
«Слово о полку Игореве»
- Задание №4№4Лёгкое
Выберите одно из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргу…
«Недоросль»
- Задание №4№4Среднее
Выберите одно из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргу…
«Герой нашего времени»
- Задание №4№4Лёгкое
Выберите одно из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргу…
«Мёртвые души»
- Задание №4№4Среднее
Выберите одно из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргу…
«Горе от ума»
- Задание №4№4Лёгкое
Выберите одно из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргу…
«Ревизор»
- Задание №4№4Лёгкое
Выберите одно из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргу…
«Горе от ума»
- Задание №4№4Сложное
Выберите одно из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргу…
«Герой нашего времени»
- Задание №4№4Лёгкое
Выберите одно из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргу…
«Капитанская дочка»
- Задание №4№4Лёгкое
Выберите одно из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргу…
«Капитанская дочка»
- Задание №4№4Лёгкое
Выберите одно из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргу…
«Евгений Онегин»
- Задание №4№4Лёгкое
Выберите одно из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргу…
«Ревизор»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Выберите ОДНО из заданий: 4.1 или 4.2. Укажите его номер в окне ответа. При написании развёрнутых ответов на задания 4 и 5 не искажайте авторской позиции, приводите конкретные примеры из текста произведений, не допускайте фактических и логических ошибок, соблюдайте нормы литературной письменной речи (примерный объём каждого ответа – 5–10 предложений). Дайте аргументированный связный ответ на вопрос задания: – сформулируйте утверждение; – аргументируйте его; – приведите из предложенного фрагмента текста не менее двух примеров, подтверждающих сформулированное утверждение. 4.1. Как проявляется авторское отношение к Аркадию в приведённом фрагменте? 4.2. Что во внешности и внутреннем облике Одинцовой вызвало интерес у Аркадия?
Одинцова была немного старше Аркадия, ей пошёл двадцать девятый год, но в её присутствии он чувствовал себя школьником, студентиком, точно разница лет между ними была гораздо значительнее. Матвей Ильич приблизился к ней с величественным видом и подобострастными речами. Аркадий отошёл в сторону, но продолжал наблюдать за нею: он не спускал с неё глаз и во время кадрили. Она так же непринуждённо разговаривала с своим танцором, как и с сановником, тихо поводила головой и глазами, и раза два тихо засмеялась. Нос у ней был немного толст, как почти у всех русских, и цвет кожи не был совершенно чист; со всем тем Аркадий решил, что он ещё никогда не встречал такой прелестной женщины. Звук её голоса не выходил у него из ушей; самые складки её платья, казалось, ложились у ней иначе, чем у других, стройнее и шире, и движения её были особенно плавны и естественны в одно и то же время. Аркадий ощущал на сердце некоторую робость, когда, при первых звуках мазурки, он усаживался возле своей дамы и, готовясь вступить в разговор, только проводил рукой по волосам и не находил ни единого слова. Но он робел и волновался недолго; спокойствие Одинцовой сообщилось и ему: четверти часа не прошло, как уж он свободно рассказывал о своём отце, дяде, о жизни в Петербурге и в деревне. Одинцова слушала его с вежливым участием, слегка раскрывая и закрывая веер; болтовня его прерывалась, когда её выбирали кавалеры; Ситников, между прочим, пригласил её два раза. Она возвращалась, садилась снова, брала веер, и даже грудь её не дышала быстрее, а Аркадий опять принимался болтать, весь проникнутый счастием находиться в её близости, говорить с ней, глядя в её глаза, в её прекрасный лоб, во всё её милое, важное и умное лицо. Сама она говорила мало, но знание жизни сказывалось в её словах; по иным её замечаниям Аркадий заключил, что эта молодая женщина уже успела перечувствовать и передумать многое... – С кем вы это стояли, – спросила она его, – когда господин Ситников подвёл вас ко мне? – А вы его заметили? – спросил в свою очередь Аркадий. – Не правда ли, какое у него славное лицо? Это некто Базаров, мой приятель. Аркадий принялся говорить о «своём приятеле». Он говорил о нём так подробно и с таким восторгом, что Одинцова обернулась к нему и внимательно на него посмотрела. Между тем мазурка приближалась к концу. Аркадию стало жалко расстаться с своей дамой: он так хорошо провёл с ней около часа! Правда, он в течение всего этого времени постоянно чувствовал, как будто она к нему снисходила, как будто ему следовало быть ей благодарным... но молодые сердца не тяготятся этим чувством. Музыка умолкла. (И. С. Тургенев, «Отцы и дети»)
Решение
Решение: 4.1. Авторское отношение к Аркадию в этом эпизоде — сочувственная ирония: И. С. Тургенев любуется молодостью героя и одновременно посмеивается над его наивностью. Рядом с Одинцовой Аркадий теряет самостоятельность: «в её присутствии он чувствовал себя школьником, студентиком», он «ощущал на сердце некоторую робость» и «не находил ни единого слова». Ирония слышна в выборе слов: разговор героя автор называет «болтовнёй» («болтовня его прерывалась», «Аркадий опять принимался болтать»), а его восторженный рассказ о Базарове оказывается таким многословным, что Одинцова «обернулась к нему и внимательно на него посмотрела». Вместе с тем автор не осуждает героя: он подчёркивает искренность и полноту его счастья — Аркадий был «весь проникнутый счастием находиться в её близости». Итоговая фраза «но молодые сердца не тяготятся этим чувством» звучит как мягкое оправдание юности: Аркадий чувствует, что Одинцова к нему «снисходила», но это его не унижает. Так авторское отношение соединяет иронию и снисходительную симпатию. 4.2. Интерес Аркадия вызывают и внешность, и внутренний облик Одинцовой, причём второе оказывается важнее первого. Внешне героиня не безупречна, и автор прямо об этом говорит: «Нос у ней был немного толст, как почти у всех русских, и цвет кожи не был совершенно чист», — «со всем тем Аркадий решил, что он ещё никогда не встречал такой прелестной женщины». Героя привлекает её непохожесть на других: «самые складки её платья, казалось, ложились у ней иначе, чем у других, стройнее и шире», а «движения её были особенно плавны и естественны». Не меньше действует на Аркадия её спокойная непринуждённость: она «так же непринуждённо разговаривала с своим танцором, как и с сановником», и «спокойствие Одинцовой сообщилось и ему». Наконец, героя поражает её ум и жизненный опыт: «знание жизни сказывалось в её словах», и по её замечаниям Аркадий «заключил, что эта молодая женщина уже успела перечувствовать и передумать многое». Именно сочетание естественности, достоинства и ума делает Одинцову в глазах Аркадия исключительной. Критерии оценивания (максимум 4 балла): К1. Соответствие ответа заданию — до 3 баллов: сформулировано утверждение, отвечающее вопросу и не искажающее авторской позиции, утверждение аргументировано, приведено не менее двух примеров из фрагмента, фактических ошибок нет. Один пример или одна фактическая ошибка — 2 балла; отсутствие примеров или отсутствие аргументации либо две фактические ошибки — 1 балл. К2. Логичность и соблюдение речевых и грамматических норм — 1 балл при наличии не более одной ошибки. Если по К1 выставлено 0 или 1 балл, по К2 ставится 0. Источник: ФИПИ