Вариант 6 · Июль 2026

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на вопрос, проанализируем представленную схему взаимодействия органов эндокринной системы.

1. Анализ связей: На рисунке мы видим две железы — гипофиз (центральный орган эндокринной системы) и щитовидную железу. Между ними показаны две стрелки, обозначающие движение гормонов:
— Гипофиз вырабатывает тиреотропин (ТТГ), который стимулирует работу щитовидной железы.
— Щитовидная железа в ответ вырабатывает тироксин, который поступает в кровь и воздействует на гипофиз.

2. Биологический механизм: Это классический пример механизма обратной связи. Когда уровень тироксина в крови становится достаточно высоким, он тормозит выделение тиреотропина гипофизом. Если же тироксина мало, гипофиз усиливает выработку тиреотропина. Таким образом, организм поддерживает концентрацию гормонов на постоянном, оптимальном уровне.

3. Определение свойства: Способность живых организмов поддерживать постоянство своего внутреннего состояния и регулировать физиологические процессы в ответ на изменения внешней или внутренней среды называется саморегуляцией (или гомеостазом на уровне системы).

Поскольку на схеме показан процесс автоматического поддержания баланса между двумя железами, это иллюстрирует общее свойство живого — саморегуляцию.

Ответ: Саморегуляция

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения этого задания необходимо вспомнить основные признаки представителей четырёх царств живой природы и классифицировать предложенные организмы.

1) А) Кипарис. Это хвойное дерево, которое имеет корень, стебель и листья (видоизменённые в чешуйки). Кипарис способен к фотосинтезу, то есть является автотрофом. Эти признаки характерны для царства Растения (4).

2) Б) Речной рак. Это многоклеточный организм, который активно передвигается, питается готовыми органическими веществами (гетеротроф) и имеет хитиновый панцирь. Речной рак относится к типу Членистоногие, который входит в царство Животные (1).

3) В) Серая гниль земляники. Несмотря на название, это заболевание вызывается микроскопическим грибом (ботритисом). Данный организм имеет грибницу (мицелий), питается органикой разлагающихся ягод и не способен к фотосинтезу. Он относится к царству Грибы (3).

4) Г) Холерный вибрион. Это одноклеточный прокариотический организм (не имеющий оформленного ядра). Он имеет форму изогнутой палочки (запятой) и является возбудителем опасного инфекционного заболевания — холеры. Все безъядерные одноклеточные организмы относятся к царству Бактерии (2).

Таким образом, мы получаем следующее соответствие: А — 4, Б — 1, В — 3, Г — 2.

Ответ: 4132

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо расположить систематические группы (таксоны) растений в иерархическом порядке, начиная с самого крупного (наиболее общего). В биологии растений принята следующая соподчинённость основных таксонов: Царство → Отдел → Класс → Порядок → Семейство → Род → Вид.

Разберём предложенные названия по порядку:

1. Самым крупным таксоном в данном списке является отдел Покрытосеменные (или Цветковые). Это группа растений, образующих цветки и плоды. (Цифра 5)

2. Внутри отдела выделяют классы. В нашем случае это класс Двудольные. К нему относятся растения, зародыш которых имеет две семядоли. (Цифра 2)

3. Классы делятся на порядки, а те — на семейства. Следующим звеном будет семейство Капустные (старое название — Крестоцветные). (Цифра 3)

4. Семейства объединяют близкие роды. Здесь мы выбираем род Сурепка. Название рода обычно состоит из одного существительного. (Цифра 4)

5. Самым мелким, конкретным таксоном является вид Сурепка обыкновенная. Название вида всегда бинарное (двойное), оно состоит из названия рода и видового эпитета. (Цифра 1)

Таким образом, последовательность от самого крупного таксона к самому мелкому: отдел → класс → семейство → род → вид.

Ответ: 52341

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения данной задачи необходимо внимательно проанализировать график зависимости температуры тела от времени. По оси $x$ отложены сутки болезни, а по оси $y$ — температура в градусах Цельсия ($^\circ\text{С}$).

Разберём каждое утверждение на основе данных графика:

1) медленно возрастает — Неверно. На графике мы видим резкие скачки температуры вверх и вниз, а не плавный постепенный рост.

2) минимальна на 9-й день измерений — Неверно. Если мы посмотрим на точку над цифрой 9 по оси $x$, то увидим, что температура в этот день составляет около $40{,}5^\circ\text{С}$. Это один из пиков (максимумов), а не минимум. Минимальные значения (около $36{,}6^\circ\text{С}$) наблюдаются, например, на 8-й или 10-й дни.

3) сильно колеблется — Верно. График имеет вид «пилы»: температура резко поднимается выше $40^\circ\text{С}$ и так же резко падает до нормальных значений ($36$–$37^\circ\text{С}$) через короткие промежутки времени. Такие резкие изменения называются колебаниями.

4) максимальна на 13-й день наблюдений — Верно. Найдём на оси $x$ число 13 и поднимемся вертикально вверх до самой высокой точки графика. В этот день кривая достигает отметки $41^\circ\text{С}$. Сравнив этот пик с остальными (на 7-й, 9-й, 11-й дни), мы увидим, что на 13-й день зафиксировано самое высокое значение температуры за весь период наблюдений.

5) в целом постоянна — Неверно. Постоянная величина выглядела бы как прямая горизонтальная линия. Здесь же наблюдаются значительные перепады температуры (амплитуда составляет более $4^\circ\text{С}$).

Таким образом, верными являются утверждения под номерами 3 и 4.

Ответ: 34

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо расположить биологические системы в иерархическом порядке: от самого простого уровня организации к самому сложному. В биологии выделяют уровни организации живой материи, где каждый последующий уровень включает в себя предыдущие как составные части.

Шаг 1. Клеточный уровень.
Самым простым объектом в данном списке является нейрон (3). Это специализированная клетка нервной системы. Клетка — это элементарная единица живого, с которой начинается организация большинства организмов.

Шаг 2. Организменный уровень.
Следующим по сложности идет многоклеточный организм (4). Он состоит из множества специализированных клеток (в том числе нейронов), тканей и органов, работающих как единое целое.

Шаг 3. Популяционно-видовой уровень.
Группа особей одного вида (многоклеточных организмов), длительно проживающих на определенной территории и свободно скрещивающихся между собой, образует популяцию (2).

Шаг 4. Биогеоценотический (экосистемный) уровень.
Совокупность популяций разных видов, обитающих на одной территории и взаимодействующих друг с другом, называется биоценозом (1). Это более сложная система, объединяющая живые компоненты природы.

Шаг 5. Биосферный уровень.
Самым высоким и сложным уровнем организации жизни на Земле является биосфера (5). Она включает в себя все биоценозы планеты и представляет собой глобальную экосистему Земли.

Таким образом, последовательность усложнения выглядит так: нейрон → многоклеточный организм → популяция → биоценоз → биосфера.

Ответ: 34215

Источник: ФИПИ

Решение.

Давайте проанализируем изображение и предложенные варианты ответа, чтобы определить назначение данного прибора.

1. Опознание прибора: На рисунке изображён медицинский диагностический инструмент — стетофонендоскоп (или просто стетоскоп). Он состоит из головки, которую прикладывают к телу пациента, звукопроводящих трубок и наконечников для ушей врача.

2. Принцип работы и метод: Данный прибор используется для метода аускультации — выслушивания звуков, возникающих в процессе функционирования внутренних органов. Стетофонендоскоп усиливает шумы, возникающие при работе сердца, лёгких, сосудов и органов брюшной полости.

3. Разбор вариантов:
— Изучение состояния слуховых проходов (1) проводится с помощью отоскопа (специальной воронки с подсветкой), а не стетоскопа.
— Прослушивание звуков от лёгких (2) — это прямое назначение данного прибора. Врач слушает дыхательные шумы (хрипы, везикулярное дыхание) для диагностики состояния дыхательной системы.
— Определение остроты зрения (3) осуществляется с помощью таблиц Сивцева-Головина или специальных офтальмологических приборов.
— Определение остроты слуха (4) проводится методом аудиометрии с использованием аудиометра или камертонов.

Таким образом, из предложенного списка только второй вариант соответствует функциям изображённого прибора.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи нам необходимо сопоставить каждое утверждение из списка с конкретными признаками, указанными в условии. В тексте даны три ключевые характеристики берёзы карликовой:
1) это кустарник;
2) это листопадное растение;
3) оно служит кормом для животных тундры.

Разберём каждое утверждение по порядку:

1) У растения несколько стволиков, растущих из одного узла.
Это биологическое определение жизненной формы «кустарник». В отличие от дерева, у которого один главный ствол, у кустарника ветвление начинается у самой поверхности почвы. Это утверждение соответствует описанию.

2) Зимний период растение проводит в безлистном состоянии.
Это характеристика «листопадного» растения. Листопадные растения сбрасывают листву на неблагоприятный (холодный или засушливый) период года, чтобы уменьшить испарение влаги. Это утверждение соответствует описанию.

3) Листорасположение у растения очерёдное.
Это морфологический признак строения побега. Хотя это правда для берёзы, в условии задачи (кустарник, листопадный, корм) об особенностях расположения листьев на ветке ничего не сказано.

4) В весенний и летний периоды растение употребляют в пищу северные олени.
Это утверждение напрямую подтверждает тезис о том, что растение «служит кормом растительноядным животным тундры» (северный олень — типичный представитель фауны тундры). Это утверждение соответствует описанию.

5) Цветки берёзы мелкие, невзрачные, однополые.
Это описание строения цветка и способа опыления. Данная информация не содержится в кратком описании из условия задачи.

6) Растение образует сплошные заросли, называемые ёрниками.
Это экологическая особенность произрастания карликовой берёзы в тундре. Несмотря на то что это научный факт, он не относится напрямую к признакам «кустарник», «листопадный» или «корм», указанным в условии.

Таким образом, выбранным признакам соответствуют пункты 1, 2 и 4.

Ответ: 124

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного выполнения этого задания необходимо разграничить органы, в которых происходит непосредственное насыщение крови (или тканей) кислородом и отдача углекислого газа, и органы, которые служат лишь «трубками» для доставки воздуха к месту обмена.

1. Газообмен (2) — это процесс диффузии газов через тонкие стенки сосудов или мембраны. Он происходит в специализированных дыхательных поверхностях.
2. Проведение воздуха (1) — это функция воздухоносных путей, которые соединяют внешнюю среду с органами газообмена.

Разберём каждый орган из списка:

А) Кожа земноводного. У амфибий кожа тонкая, влажная и пронизана густой сетью капилляров. Через неё кислород поступает напрямую в кровь. Значит, это орган газообмена (2).

Б) Трахея насекомого. Трахеи у насекомых представляют собой систему ветвящихся трубочек, по которым воздух доставляется ко всем внутренним органам. Сама трахея — это путь для воздуха. Значит, это проведение воздуха (1).

В) Лёгкие птицы. Лёгкие — это основные органы дыхания, где в тончайших капиллярах происходит насыщение крови кислородом. Следовательно, это газообмен (2).

Г) Бронхи ящерицы. Бронхи являются частью воздухоносных путей наземных позвоночных. Они проводят вдыхаемый воздух от гортани и трахеи непосредственно в лёгкие. Значит, это проведение воздуха (1).

Д) Жабры костной рыбы. Жабры состоят из лепестков, в которых происходит обмен газами между водой и кровью рыбы. Это орган газообмена (2).

Таким образом, распределяем цифры: А — 2, Б — 1, В — 2, Г — 1, Д — 2.

Ответ: 21212

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо сравнить два высших семенных отдела растений: Голосеменные (например, сосна, ель) и Покрытосеменные (цветковые растения, например, дуб, роза, пшеница). Нам нужно найти общие признаки, характерные для обеих групп.

Разберём каждый пункт по порядку:

1) Характеризуются многообразием жизненных форм. Это утверждение не подходит как общее. Покрытосеменные действительно представлены деревьями, кустарниками и травами. Однако Голосеменные в подавляющем большинстве — это только деревья и кустарники; травянистых форм среди современных голосеменных нет.

2) Размножаются семенами. Это верное утверждение. И те, и другие относятся к группе Семенных растений. В отличие от споровых (мхов и папоротников), их зародыш защищён семенной кожурой и обеспечен запасом питательных веществ в семени.

3) Имеют хорошо развитые вегетативные органы. Это верное утверждение. Обе группы являются высшими сосудистыми растениями. У них есть четко дифференцированные ткани и органы: корень, стебель и листья, которые позволяют им эффективно выживать на суше.

4) Способны образовывать обширные леса. Это верное утверждение. Голосеменные образуют хвойные леса (тайгу), а Покрытосеменные — широколиственные и смешанные леса. Обе группы являются основными лесообразователями на планете.

5) Образуют сочные и сухие плоды. Это утверждение не подходит. Плод — это орган, который развивается из завязи пестика. Пестик и плод есть только у Покрытосеменных (Цветковых). У Голосеменных семена лежат открыто на чешуях шишек, «голо», поэтому плодов они не образуют.

6) Опыляются насекомыми и птицами. Это утверждение не подходит как общее. Голосеменные растения опыляются исключительно с помощью ветра (анемофилия). Опыление животными (насекомыми, птицами) — это прогрессивный признак, характерный в основном для Покрытосеменных.

Таким образом, общими признаками являются размножение семенами, наличие развитых органов и способность формировать лесные массивы.

Ответ: 234

Источник: ФИПИ

Решение.

Разберём текст по предложениям и подберём соответствующие биологические термины из предложенного списка:

1. В первом предложении говорится об овальных тельцах зелёного цвета. Зелёный цвет растительным клеткам придают специфические пластиды — хлоропласты (3). Именно в них происходит процесс фотосинтеза. Хромопласты (1) обычно имеют жёлтую или оранжевую окраску, а вакуоли (2) — это полости с клеточным соком.

2. Во втором предложении речь идёт о молекулах, способных поглощать световую энергию. Внутри хлоропластов находится основной фотосинтетический пигмент — хлорофилл (4). Он обладает способностью улавливать кванты света и преобразовывать их энергию в энергию химических связей.

3. В третьем предложении описывается процесс синтеза органических веществ из неорганических (фотосинтез). Первичным продуктом этого процесса является простой сахар — глюкоза (8). Растения являются автотрофами, так как сами создают органику. Гликоген (7) — это запасной углевод животных и грибов, а не продукт первичного синтеза у растений.

4. В четвёртом предложении упоминается состав клеточной стенки. У растений прочность клеточной стенки обеспечивается сложным углеводом (полисахаридом) — целлюлозой (6), которую также называют клетчаткой.

Таким образом, последовательность цифр в соответствии с пропусками: А — 3, Б — 4, В — 8, Г — 6.

Ответ: 3486

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного выполнения этого задания необходимо вспомнить ключевые анатомические и биологические особенности представителей двух отделов высших споровых растений: Мхов и Папоротников.

А) Отсутствуют корни. У моховидных настоящие корни отсутствуют, их функцию выполняют ризоиды (нитевидные выросты). У папоротников же хорошо развиты придаточные корни, отходящие от корневища. Следовательно, признак относится к мхам. (1)

Б) Имеется корневище. Корневище — это видоизменённый подземный побег. Оно характерно для папоротниковидных. У мхов побеги только надземные, корневищ нет. (2)

В) Способствуют заболачиванию местности. Это свойство характерно для мхов, особенно для сфагнума. Мхи способны впитывать и удерживать огромное количество воды (в $20$–$40$ раз больше собственного веса), что приводит к переувлажнению почвы и образованию болот. (1)

Г) Содержат водоносные клетки. Речь идёт о специализированных мёртвых клетках (гиалиновых), которые есть у сфагновых мхов. Они служат резервуарами для накопления воды. У папоротников таких приспособлений нет. (1)

Д) В цикле развития имеется заросток. Заросток — это половое поколение (гаметофит) папоротниковидных, представляющий собой небольшую зелёную пластинку. У мхов гаметофитом является само взрослое листостебельное растение. (2)

Е) Споры формируются на поверхности листьев или побегов. У папоротников спорангии со спорами обычно располагаются на нижней стороне листьев (вайй) в специальных кучках — сорусах. У мхов споры образуются в коробочке на ножке (спорогоне), которая возвышается над растением, а не на самих листьях. (2)

Распределим цифры в соответствии с буквами: А — 1, Б — 2, В — 1, Г — 1, Д — 2, Е — 2.

Ответ: 121122

Источник: ФИПИ

Решение.

Давайте разберем каждое суждение по порядку, опираясь на биологические особенности вирусов.

Анализ суждения А: «Вирусы – это микроскопические одноклеточные организмы».
Это утверждение является неверным. Вирусы — это неклеточная форма жизни. Они не имеют цитоплазмы, мембраны и органоидов, характерных для клетки. Вирус представляет собой генетический материал (ДНК или РНК), заключённый в белковую оболочку (капсид). Таким образом, называть их «одноклеточными» биологически некорректно.

Анализ суждения Б: «Вирусы могут вызвать гибель заражённой клетки».
Это утверждение является верным. Вирусы являются облигатными (обязательными) внутриклеточными паразитами. Попадая в клетку-хозяина, вирус перестраивает её работу так, чтобы клетка начала производить новые вирусные частицы. Часто этот процесс заканчивается лизисом — разрушением и гибелью клетки, после чего новые вирусы выходят наружу, чтобы заражать соседние клетки.

Вывод:
Суждение А — ложно.
Суждение Б — истинно.

Следовательно, верно только суждение Б.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение. Для успешного выполнения этого задания необходимо последовательно соотнести внешние признаки кошки на фотографии с предложенными эталонами и описанием породы.

А. Окрас шерсти. На фотографии мы видим кошку рыжего цвета с чётко выраженными белыми участками (грудь, лапы, мордочка). Согласно предложенной классификации, сочетание основного цвета (рыжего) с белыми пятнами называется биколор.
Выбираем вариант 2.

Б. Форма ушей. У кошки на фото уши крупные, стоят вертикально, имеют выраженную треугольную форму с заострёнными кончиками (на которых видны кисточки). Это соответствует характеристике стоячие прямые (треугольные).
Выбираем вариант 1.

В. Форма головы. Если рассматривать контуры головы без учёта ушей, то заметно, что мордочка сужается книзу, образуя форму клина. Скулы высокие, а линии от ушей к подбородку создают характерный треугольный силуэт, который в схемах обозначен как клиновидная форма.
Выбираем вариант 3.

Г. Форма глаз. При внимательном рассмотрении фотографии и увеличенного фрагмента видно, что глаза кошки имеют слегка скошенную, вытянутую форму, напоминающую семечко или орех. Это классическая миндалевидная форма (вариант 4) или округлая (каплевидная) (вариант 2). Сверяясь с эталонами и учитывая характерный наклон осей, выбираем вариант 2 (округлая/каплевидная).

Д. Соответствие стандарту породы мейн-кун. Сопоставим наши наблюдения с текстом стандарта:
1) Форма головы: в стандарте "ширококлиновидная", мы определили как "клиновидная" (соответствует).
2) Уши: в стандарте "большие, прямые... с рысьими кисточками", что мы и видим на фото (соответствует).
3) Глаза: в стандарте "большие... округлые", что совпадает с нашим выбором (соответствует).
4) Окрас: в стандарте "допускаются различные... предпочтительнее биколор". Наша кошка — биколор (соответствует).
Все основные признаки, определяемые по фотографии, совпадают с описанием.
Выбираем вариант 1 (соответствует).

Ответ: 21321

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на вопрос, необходимо разобрать, какие системы органов человека изображены на каждом из предложенных рисунков.

1) На первом рисунке мы видим сердце и разветвлённую сеть сосудов (артерий и вен), пронизывающих всё тело. Это кровеносная система, которая отвечает за транспорт веществ в организме.

2) На втором рисунке изображены головной мозг, спинной мозг и отходящие от них нервы. Это нервная система, осуществляющая регуляцию работы всех органов и связь организма с внешней средой.

3) На третьем рисунке представлен скелет человека — совокупность костей, образующих твёрдый остов тела. Скелет вместе с мышцами составляет опорно-двигательную систему. Кости выполняют функции опоры, защиты внутренних органов и являются рычагами при движении.

4) На четвёртом рисунке показаны органы желудочно-кишечного тракта: пищевод, желудок, печень и кишечник. Это пищеварительная система, отвечающая за переработку пищи и всасывание питательных веществ.

Таким образом, часть опорно-двигательной системы (скелет) изображена на рисунке под номером 3.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы выбрать правильный ответ, разберём значение каждого из предложенных биологических процессов:

1) Окисление — это химическая реакция взаимодействия веществ с кислородом, в результате которой выделяется энергия. Этот процесс происходит внутри клеток (клеточное дыхание), а не на этапе первичной переработки пищи.

2) Дыхание — совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода, использование его для окисления органических веществ и удаление углекислого газа. Оно не отвечает за расщепление твёрдой пищи.

3) Пищеварение — это сложный физиологический процесс, который включает в себя механическую обработку пищи (измельчение), её химическое расщепление (с помощью ферментов) до простых, растворимых соединений, которые могут всосаться в кровь и лимфу. Также именно в ходе работы пищеварительной системы формируются и удаляются из организма непереваренные остатки пищи.

4) Выделение — процесс освобождения организма от конечных продуктов обмена веществ (метаболитов), которые уже прошли через клетки (например, мочевина, избыток солей и воды через почки). Удаление именно непереваренных остатков пищи традиционно относится к функциям пищеварительного тракта.

Таким образом, описание в условии задачи полностью соответствует определению пищеварения.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение. Рассмотрим строение сустава, изображённого на рисунке, и проанализируем каждую подпись по порядку:

1) Цифра 1 указывает на тонкий слой ткани, покрывающий сочленяющиеся поверхности костей. Это суставной хрящ (гиалиновый хрящ). Он уменьшает трение при движении и выполняет амортизирующую функцию. Подпись верна.

2) Цифра 2 указывает на внутреннюю часть трубчатой кости, заполненную жёлтым костным мозгом. Это полость кости (костномозговая полость). Подпись верна.

3) Цифра 3 указывает на выпуклую часть верхней кости. В анатомии сустава выпуклая часть называется суставной головкой, а не впадиной. Подпись неверна.

4) Цифра 4 указывает на плотную оболочку, которая окружает сустав снаружи, герметично закрывая его. Это суставная сумка (капсула), состоящая из соединительной ткани, а не скелетная мышца. Подпись неверна.

5) Цифра 5 указывает на свободное пространство между суставными поверхностями костей, ограниченное суставной капсулой. Это суставная полость, заполненная синовиальной жидкостью. Подпись верна.

6) Цифра 6 указывает на вогнутую поверхность нижней кости. Такая форма называется суставной впадиной, в то время как в подписи указано «головка». Подпись неверна.

Таким образом, верными являются утверждения под номерами 1, 2 и 5.

Ответ: 125

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно выбрать функции эпителиальной ткани, давайте вспомним её основные особенности. Эпителий — это ткань, клетки которой плотно прилегают друг к другу, а межклеточного вещества в ней очень мало. Это определяет её главные задачи в организме.

Разберём каждый пункт по порядку:

1) Образует покровы тела. Это верно. Эпителиальная ткань (эпидермис кожи) защищает организм от механических повреждений, высыхания и проникновения микробов. Это одна из её ключевых функций.

2) Накапливает жир. Это неверно. Накоплением жира занимается жировая ткань, которая относится к группе соединительных тканей.

3) Выстилает полости внутренних органов. Это верно. Слизистые оболочки желудка, кишечника, сосудов и дыхательных путей образованы именно эпителием. Он создаёт барьер между внутренней средой органа и его содержимым.

4) Обеспечивает движение тела. Это неверно. За движение отвечают мышечные ткани, обладающие свойствами возбудимости и сократимости.

5) Выполняет секреторную функцию. Это верно. Существует специальный железистый эпителий, из которого построены железы (например, слюнные, потовые, поджелудочная). Он вырабатывает и выделяет различные вещества — секреты (ферменты, гормоны, пот).

6) Регулирует деятельность нервной системы. Это неверно. Регуляцией процессов в организме занимается нервная ткань (через импульсы) и эндокринная система (через кровь), но сама ткань, выполняющая регуляцию, не является эпителиальной.

Таким образом, характерными функциями для эпителия являются покровная, защитная, выстилающая и секреторная.

Ответ: 135

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного выполнения этого задания необходимо вспомнить классификацию костей по их строению и функциям. В организме человека выделяют несколько типов костей, среди которых наиболее распространены трубчатые и плоские.

1. Трубчатые кости имеют вид цилиндра с полостью внутри (костномозговой канал). Они состоят из тела (диафиза) и расширенных концов (эпифизов). Такие кости выполняют роль рычагов и обеспечивают движение конечностей. К ним относятся длинные кости (плечевая, бедренная, лучевая) и короткие кости (фаланги пальцев, кости пясти).

2. Плоские кости имеют малую толщину при значительной ширине и длине. Они обычно образуют стенки полостей для защиты внутренних органов или служат обширными поверхностями для прикрепления мышц. К ним относятся кости черепа, лопатки, грудина и кости таза.

Разберем каждый пример из списка:

А) Бедренная кость — это типичная длинная кость скелета свободной нижней конечности, имеющая трубчатое строение.
Соответствие: 1 (трубчатая).

Б) Грудина — это продолговатая плоская кость, расположенная в центре груди человека. Она защищает органы грудной клетки и соединяется с ребрами.
Соответствие: 2 (плоская).

В) Лучевая кость — кость предплечья, имеющая тело и два эпифиза, внутри находится костномозговая полость.
Соответствие: 1 (трубчатая).

Г) Фаланга пальца — несмотря на небольшой размер, по своему строению это короткая трубчатая кость, так как у неё есть диафиз и эпифизы.
Соответствие: 1 (трубчатая).

Д) Лопатка — широкая кость пояса верхних конечностей, имеющая плоскую форму и служащая для прикрепления мышц спины и плеча.
Соответствие: 2 (плоская).

Таким образом, мы получаем последовательность цифр: $1, 2, 1, 1, 2$.

Ответ: 12112

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно выбрать характеристики джейрана, необходимо проанализировать его образ жизни и место в экологической системе (цепи питания).

1) Определение трофического уровня. Джейран — это парнокопытное млекопитающее из рода газелей, обитающее в пустынях и полупустынях. Он питается исключительно растительной пищей (травами, кустарниками). Животные, которые питаются растениями, называются растительноядными (пункт № 4). В экологической пирамиде такие организмы занимают уровень консументов первого порядка (пункт № 3), так как они первыми потребляют органическое вещество, созданное растениями.

2) Анализ роли в экосистеме. Поскольку джейран питается растениями, он не может быть продуцентом (пункт № 1), так как продуценты — это автотрофы (растения), создающие органику из неорганики. Он также не является редуцентом (пункт № 2), так как редуценты (грибы и бактерии) разлагают мёртвую органику до минеральных веществ. Джейран не является хищником (пункт № 5), так как не охотится на других животных.

3) Дополнительные экологические функции. Перемещаясь на большие расстояния в поисках пастбищ и поедая плоды или части растений, джейран способствует распространению семян (пункт № 6). Семена могут переноситься на шерсти или проходить через пищеварительный тракт, сохраняя всхожесть, что помогает растениям заселять новые территории.

Таким образом, подходящими характеристиками являются: консумент первого порядка (3), растительноядное животное (4) и участие в распространении семян (6).

Ответ: 346

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо вспомнить роли организмов в экосистеме. В биологии выделяют три основные функциональные группы: производители (продуценты), потребители (консументы) и разрушители (редуценты). Разберём каждую характеристику из списка:

А) Образуют органические вещества из неорганических. Это процесс фотосинтеза или хемосинтеза. Организмы, способные создавать «еду» буквально из углекислого газа и воды, называются производителями. К ним относятся растения и некоторые бактерии.
Соответствие: 1 (производители).

Б) Усваивают готовые органические вещества. Эти организмы не умеют создавать органику сами, поэтому они вынуждены поедать других. Такие организмы называются потребителями. Сюда относятся все животные, человек, а также грибы и многие бактерии.
Соответствие: 2 (потребители).

В) Используют солнечную энергию для синтеза органических веществ. Это описание фотоавтотрофов (зелёных растений). Поскольку они производят первичную органику, они являются производителями.
Соответствие: 1 (производители).

Г) Принадлежат к растительноядным животным. Растительноядные животные питаются растениями (производителями), то есть они потребляют уже готовую биомассу. Это типичные потребители первого порядка.
Соответствие: 2 (потребители).

Д) Являются первым звеном цепи питания. Любая пастбищная цепь питания начинается с организма, который создаёт энергию из неживой природы. Именно производители стоят в начале пирамиды и передают накопленную энергию дальше по цепи.
Соответствие: 1 (производители).

Таким образом, мы получаем последовательность цифр: $1, 2, 1, 2, 1$.

Ответ: 12121

Источник: ФИПИ