Вариант 6 · Июль 2026

ОГЭ Химия

Вариант 6 · Июль 2026
23 заданий · свободная тренировка без таймера
  1. 1

    Задание №1

    #65825Первоначальные химические понятия

    Выберите два утверждения, в которых говорится о фторе как о химическом элементе.


    1) Впервые фтор был получен А. Муассаном в 1886 г.
    2) Фтор сильнейший окислитель.
    3) Плавиковая кислота содержит фтор и водород.
    4) Фтор реагирует с металлами и неметаллами.
    5) Зубная паста содержит фтор.
    Запишите номера выбранных ответов.
  2. 2

    Задание №2

    #66399Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атомов

    На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента.

    Запишите в таблицу величину заряда ядра (X) атома данного химического элемента, и номер группы (Y), в которой он расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)

  3. 3

    Задание №3

    #66446Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атомов

    Расположите химические элементы

    1) сера 2) кремний 3) фосфор

    в порядке увеличения восстановительных свойств образуемых ими простых веществ.

    Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.

  4. 4

    Задание №4

    #67199Первоначальные химические понятия

    Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления кремния в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

    ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
    А)

    MgSiO3

    Б)

    SiCl4

    В)

    Mg2Si

    СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ КРЕМНИЯ
    1)

    –3

    2)

    4

    3)

    +2

    4)

    +4

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
  5. 5

    Задание №5

    #65846Строение вещества

    Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной связью.


    1) Ca
    2) Р2O3
    3) S8
    4) H2О2
    5) BaCl2
    Запишите номера выбранных ответов.
  6. 6

    Задание №6

    #66265Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атомов

    Выберите два верных продолжения для следующего утверждения.

    В ряду химических элементов MgAlSi


    1) уменьшается число протонов в ядрах атомов
    2) увеличивается электроотрицательность
    3) усиливаются металлические свойства простых веществ
    4) возрастает значение высшей степени окисления
    5) усиливается основный характер высших оксидов
    Запишите номера выбранных ответов.
  7. 7

    Задание №7

    #66398Важнейшие представители неорганических веществ. Неметаллы и их соединения. Металлы и их соединения

    Из предложенного перечня веществ выберите соль и основный оксид.

    1)

    ZnO

    2)

    BaSO4

    3)

    H2O

    4)

    Na2O

    5)

    Fe(OH)3

    Запишите в поле ответа сначала номер соли, а затем номер осно́вного оксида.

  8. 8

    Задание №8

    #65813Важнейшие представители неорганических веществ. Неметаллы и их соединения. Металлы и их соединения

    Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с кислородом?


    1) P2O3
    2) K2CO3
    3) NaOH
    4) NН3
    5) MgO
    Запишите номера выбранных ответов.
  9. 9

    Задание №9

    #67207Важнейшие представители неорганических веществ. Неметаллы и их соединения. Металлы и их соединения

    Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

    РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
    А)

    BaO и H2O

    Б)

    K2O и H2SO4

    В)

    Ba и H2O

    ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
    1)

    Ba(OH)2 и H2

    2)

    K2SO4 и H2O

    3)

    Ba(OH)2

    4)

    K2SO4 и H2

    5)

    K2SO3 и H2O

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
  10. 10

    Задание №10

    #67347Строение вещества

    Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

    ВЕЩЕСТВО
    А)

    Mg

    Б)

    Ca(OH)2

    В)

    P2O5

    РЕАГЕНТЫ
    1)

    K2O, H2O

    2)

    O2, H2SO4

    3)

    CO2, Zn(OH)2

    4)

    Cu, Na2SO4

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
  11. 11

    Задание №11

    #66052Первоначальные химические понятия

    Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция соединения.


    1) кальций и вода
    2) гидроксид кальция и карбонат калия
    3) оксид натрия и сернистый газ
    4) оксид бария и оксид фосфора(V)
    5) оксид железа(III) и углерод
    Запишите номера выбранных ответов.
  12. 12

    Задание №12

    #67319Первоначальные химические понятия

    Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

    РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
    А)

    BaCl2и AgNO3

    Б)

    Na2СO3 и H2SO4

    В)

    Na2Sи HCl

    ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
    1)

    выделение газа c неприятным запахом

    2)

    выделение газа без запаха

    3)

    выпадение белого осадка

    4)

    растворение осадка

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
  13. 13

    Задание №13

    #65699Химические реакции

    Выберите два вещества, при полной диссоциации 1 моль которых образуется 3 моль ионов.


    1) нитрат кальция
    2) гидроксид бария
    3) хлорид калия
    4) фосфат натрия
    5) сульфат магния
    Запишите номера выбранных ответов.
  14. 14

    Задание №14

    #66051Химические реакции

    Выберите два иона, взаимодействие которых сопровождается выделением газа.


    1) SO42
    2) SО32
    3) NO3
    4) H+
    5) NH4+
    6) Ba2+
    Запишите номера выбранных ответов.
  15. 15

    Задание №15

    #67150Химические реакции

    Установите соответствие между схемой процесса, происходящего
    в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
    к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

    СХЕМА ПРОЦЕССА
    А)

    Cl+5→ Cl1

    Б)

    Mn+4→ Mn+2

    В)

    P0 → P+5

    НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
    1)

    окисление

    2)

    восстановление

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
  16. 16

    Задание №16

    #66174Химические реакции

    Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).


    1) При нагревании пробирки с раствором её держат строго вертикально над пламенем спиртовки.
    2) Бытовой фильтр не обеспечивает очистку воды от всех примесей.
    3) Для выпаривания раствора используют фарфоровую чашечку.
    4) Приготовление смесей для борьбы с насекомыми-вредителями и опрыскивание этими смесями растений можно проводить без резиновых перчаток.
    Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
  17. 17

    Задание №17

    #67515Важнейшие представители неорганических веществ. Неметаллы и их соединения. Металлы и их соединения

    Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

    ВЕЩЕСТВА
    А)

    Na2SO3 и Na2SiO3

    Б)

    CaCl2 и Mg(NO3)2

    В)

    FeSO4и Na2SO4

    РЕАКТИВ
    1)

    BaCl2

    2)

    Na3PO4

    3)

    AgNO3

    4)

    HCl

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
  18. 18

    Задание №18

    #66639Первоначальные химические понятия

    Вычислите массовую долю (в процентах) калия в нитрате калия. Запишите число с точностью до десятых.

    %
  19. 19

    Задание №19

    #66638Химия и окружающая среда

    Вычислите массу (в граммах) калийной селитры, которая потребуется для подкормки пяти плодовых деревьев. Запишите число с точностью до целых.

    г
  20. 20

    Задание №20

    Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты
    в схеме реакции

    B + HBrO3 + H2OH3BO3 + HBr

    Запишите в отдельной(-ых) строчке(-ах) формулы вещества/частицы окислителя и восстановителя. Укажите, какое(-ая) из этих веществ/частиц является окислителем, а какое(-ая) – восстановителем.

    Ваше решениедо 3 баллов

    Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям

  21. 21

    Задание №21

    Дана схема превращений:

    SXNa2SO3 SO2

    Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

    Ваше решениедо 3 баллов

    Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям

  22. 22

    Задание №22

    Рассчитайте массу гидроксида натрия, необходимую для полной нейтрализации 245 г раствора с массовой долей серной кислоты 20%.

    В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи,
    и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

    Ваше решениедо 3 баллов

    Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям

  23. 23

    Задание №23

    Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с соляной кислотой и раствором гидроксида натрия, а также три реактива: растворы карбоната калия, хлорида бария и нитрата кальция.

    1) только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2;

    2) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1;

    3) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2;

    4) для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу, в которой в строчках 1 и 2 запишите формулы/названия выбранных реактивов;

    Таблица для записи результатов эксперимента

    опыта

    Реактив

    (формула или название)

    Наблюдаемые признаки реакции

    Вещество
    из склянки № 1

    Вещество
    из склянки № 2

    1

    2

    ВЫВОД:

    5) приступайте к выполнению эксперимента.


    Инструкция по проведению эксперимента

    1) из склянки 1 отберите в две чистые пробирки по 1–2 мл раствора;

    2) добавьте в одну из пробирок 1–2 мл первого из двух реактивов,
    а во вторую – второго из двух реактивов, отобранных Вами на этапе планирования эксперимента;

    3) запишите наблюдаемые признаки протекания реакций (наличие/ отсутствие запаха у газа, цвет осадка или раствора) или укажите на их отсутствие в соответствующих ячейках таблицы;

    4) из склянки 2 отберите в две новые чистые пробирки по 1–2 мл раствора;

    5) добавьте в одну из пробирок 1–2 мл первого из двух реактивов,
    а во вторую – второго из двух реактивов, отобранных Вами на этапе планирования эксперимента;

    6) запишите наблюдаемые признаки протекания реакций (наличие/ отсутствие запаха у газа, цвет осадка или раствора) или укажите на их отсутствие в соответствующих ячейках таблицы;

    7) в строке «вывод» запишите формулы или названия веществ, содержащихся в склянках № 1 и № 2.

    Инструкция по выполнению практического задания

    Внимание: в случае ухудшения самочувствия перед началом опытов или во время их выполнения обязательно сообщите об этом организатору в аудитории.

    1. Вы приступаете к выполнению практического задания. Для этого получите лоток с лабораторным оборудованием и реактивами у специалиста по обеспечению лабораторных работ в аудитории.

    2. Прочтите ещё раз перечень веществ, приведённый в тексте к заданию, и убедитесь (по формулам на этикетках) в том, что на выданном лотке находятся указанные в перечне вещества (или их растворы). При обнаружении несоответствия набора веществ на лотке перечню веществ в условии задания сообщите об этом организатору в аудитории.

    3. Перед началом выполнения эксперимента осмотрите ёмкости с реактивами и продумайте способ работы с ними. При этом обратите внимание на правила, которым Вы должны следовать.

    3.1. В склянке находится пипетка. Это означает, что отбор жидкости и переливание её в пробирку для проведения реакции необходимо проводить только с помощью пипетки. Для проведения опытов отбирают 7–10 капель реактива.

    3.2. Пипетка в склянке с жидкостью отсутствует. В этом случае переливание раствора осуществляют через край склянки, которую располагают так, чтобы при её наклоне этикетка оказалась сверху («этикетку – в ладонь!»). Склянку медленно наклоняют над пробиркой, пока нужный объём раствора не перельётся в неё. Объём перелитого раствора должен составлять 1–2 мл (1–2 см по высоте пробирки).

    3.3. Для проведения опыта требуется порошкообразное (сыпучее) вещество. Отбор порошкообразного вещества из ёмкости осуществляют только с помощью ложечки или шпателя.

    3.4. При отборе исходного реактива взят его излишек. Возврат излишка реактива в исходную ёмкость категорически запрещён. Его помещают в отдельную, резервную пробирку.

    3.5. Сосуд с исходным реактивом (жидкостью или порошком) обязательно закрывают крышкой (пробкой) от этой же ёмкости.

    3.6. При растворении в воде порошкообразного вещества или при перемешивании реактивов следует слегка ударять пальцем по дну пробирки.

    3.7. Для определения запаха вещества следует взмахом руки над горлышком сосуда направлять на себя пары этого вещества.

    3.8. Если реактив попал на рабочий стол, кожу или одежду, необходимо незамедлительно обратиться за помощью к специалисту по обеспечению лабораторных работ в аудитории.

    4. Начинайте выполнять опыт. После проведения каждой реакции записывайте в черновик свои наблюдения за изменениями (или их отсутствием), происходящими с веществами.

    5. Вы завершили эксперимент. Проверьте, соответствуют ли результаты опытов теоретическим предсказаниям. При необходимости скорректируйте их, используя записи в черновике, которые сделаны при проведении эксперимента.


    Ваше решениедо 5 баллов

    Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям