Развёрнутый ответ на вопрос по приведённому стихотворению, басне или балладе (3–5 предложений) · 270 заданий
- Задание №3№3Лёгкое
Каким предстаёт лирический герой стихотворения Ф.И. Тютчева «Весенняя гроза»?
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №3№3Лёгкое
Какие зрительные и звуковые образы помогают автору создать картину весенней природы?
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №3№3Сложное
В чём оказываются близки поэт и солнце в стихотворении В.В. Маяковского?
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №3№3Сложное
Какие художественные средства помогают В.В. Маяковскому рассказать о необычайной встрече поэта и солнца?
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №3№3Среднее
В чём особенности лирического сюжета стихотворения В.А. Жуковского «Сон»?
В.А. Жуковский
- Задание №3№3Лёгкое
Какие черты романтической поэзии проявились в стихотворении «Сон»?
В.А. Жуковский
- Задание №3№3Лёгкое
Каким настроением проникнуто стихотворение Н.М. Языкова «Пловец»?
Поэзия пушкинской эпохи
- Задание №3№3Сложное
Какова роль образов-символов в стихотворении Н.М. Языкова «Пловец»?
Поэзия пушкинской эпохи
- Задание №3№3Сложное
Какие мотивы романтической поэзии присутствуют в стихотворении М.И. Цветаевой «Принц и лебеди»?
Лирика М.И. Цветаевой
- Задание №3№3Среднее
Какова роль эпитетов в раскрытии основной мысли стихотворения М.И. Цветаевой «Принц и лебеди»?
Лирика М.И. Цветаевой
- Задание №3№3Сложное
Почему стихотворение С.А. Есенина «Эта улица мне знакома...» можно отнести к философской лирике?
Лирика С.А. Есенина
- Задание №3№3Лёгкое
Какие художественные средства помогают С.А. Есенину создать образ родной природы?
Лирика С.А. Есенина
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Какими художественными средствами передаётся настроение лирической героини стихотворения М.И. Цветаевой «Осень в Тарусе»?
ОСЕНЬ В ТАРУСЕ
Ясное утро не жарко,
Лугом бежишь налегке.
Медленно тянется барка1
Вниз по Оке.
Несколько слов поневоле
Всё повторяешь подряд.
Где-то бубенчики в поле
Слабо звенят.
В поле звенят? На лугу ли?
Едут ли на молотьбу2?
Глазки на миг заглянули
В чью-то судьбу.
Синяя даль между сосен,
Говор и гул на гумне3…
И улыбается осень
Нашей весне.
Жизнь распахнулась, но всё же…
Ах, золотые деньки!
Как далеки они, Боже!
Господи, как далеки!
(М.И. Цветаева, 1909)
___________________
1 Барка – речное грузовое судно.
2 Молотьба – выбивание зёрен, семян из колосьев.
3 Гумно – это место, где сушат снопы, молотят зерно.
Решение
Настроение лирической героини стихотворения «Осень в Тарусе», сочетающее светлую радость бытия и щемящую грусть об уходящей поре юности, передаётся с помощью разнообразных выразительных средств. Живописные эпитеты («ясное утро», «синяя даль», «золотые деньки») и слуховые образы («бубенчики... слабо звенят», «говор и гул») создают гармоничную картину умиротворённой природы и передают ощущение детской беззаботности. Метафорическое олицетворение и контекстная антитеза в строках «И улыбается осень / Нашей весне» подчеркивают внутреннюю связь природных циклов с человеческой жизнью, оттеняя пору расцвета лирической героини. В финале эмоциональное напряжение усиливается: риторические восклицания, лексический повтор и междометие («Ах, золотые деньки! / Как далеки они, Боже! / Господи, как далеки!») передают пронзительную ностальгию по безвозвратно ускользающему прошлому.
Источник: ФИПИ