Задание №3 — Б.Л. Пастернак. Стихотворения
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Какую роль играет приём повтора в данном стихотворении?
СНЕГ ИДЁТ
Снег идёт, снег идёт.
К белым звёздочкам в буране
Тянутся цветы герани
За оконный переплёт.
Снег идёт, и всё в смятенье,
Всё пускается в полёт, –
Чёрной лестницы ступени,
Перекрёстка поворот.
Снег идёт, снег идёт,
Словно падают не хлопья,
А в заплатанном салопе1
Сходит наземь небосвод.
Словно с видом чудака,
С верхней лестничной площадки,
Крадучись, играя в прятки,
Сходит небо с чердака.
Потому что жизнь не ждёт.
Не оглянешься – и святки.
Только промежуток краткий,
Смотришь, там и новый год.
Снег идёт, густой-густой.
В ногу с ним, стопами теми,
В том же темпе, с ленью той
Или с той же быстротой,
Может быть, проходит время?
Может быть, за годом год
Следуют, как снег идёт,
Или как слова в поэме?
Снег идёт, снег идёт,
Снег идёт, и всё в смятенье:
Убелённый пешеход,
Удивлённые растенья,
Перекрёстка поворот.
(Б.Л. Пастернак, 1957)
____________________
1 Сало́п – верхняя женская одежда, широкая длинная накидка с прорезами для рук или
с небольшими рукавами.
Решение
Приём лексического и синтаксического повтора в стихотворении Б. Л. Пастернака организует особое ритмическое движение, передающее непрерывность падающего снега и неумолимый ход времени. Многократный рефрен «Снег идёт, снег идёт» погружает читателя в завораживающее кружение метели, создавая ощущение всеобщего полёта и стирания границ между небом и землёй. Повторение вариативных строк в начале и в финале («Снег идёт, и всё в смятенье…») обрамляет текст кольцевой композицией, связывая пейзажную зарисовку с глубоким философским размышлением о быстротечности бытия («Потому что жизнь не ждёт»). С помощью повторов поэт уподобляет падение хлопьев течению жизни («за годом год / Следуют, как снег идёт») и плавному рождению поэтической речи («Или как слова в поэме?»), подчеркивая гармонию между природой, временем и творчеством.
Источник: ФИПИ