Задание №1
1

В чём заключается драматизм ситуации, описанной в приведённом фрагменте поэмы «Медный всадник»?

«Медный всадник»Анализ фрагмента (эпос/драма)
Задание №1
1

С помощью каких приёмов автор передаёт психологическое состояние Евгения?

«Медный всадник»Анализ фрагмента (эпос/драма)
Задание №1
1

В чём причина царского гнева?

«Песня про купца Калашникова»Анализ фрагмента (эпос/драма)
Задание №1
1

Какую роль в приведённом фрагменте играет художественная деталь?

«Песня про купца Калашникова»Анализ фрагмента (эпос/драма)
Задание №1
1

Какие черты личности Гринёва проявляются в приведённом эпизоде?

«Капитанская дочка»Анализ фрагмента (эпос/драма)
Задание №1
1

Какие художественные средства помогают раскрыть душевные переживания героев в приведённой сцене?

«Капитанская дочка»Анализ фрагмента (эпос/драма)
Задание №1
1

Какие свойства натуры Хлестакова проявляются в приведённой сцене?

«Ревизор»Анализ фрагмента (эпос/драма)
Задание №1
1

Как характеризуют Хлестакова особенности его речи?

«Ревизор»Анализ фрагмента (эпос/драма)
Задание №1
1

Почему Лиза, расставаясь с Эрастом, «прощалась с душою своею»?

«Бедная Лиза»Анализ фрагмента (эпос/драма)
Задание №1
1

Как эпитеты, использованные в приведённом фрагменте, помогают передать отношение автора к Лизе?

«Бедная Лиза»Анализ фрагмента (эпос/драма)
Задание №1
1

О каких «семейных ценностях» Простаковых можно судить по приведённому фрагменту?

«Недоросль»Анализ фрагмента (эпос/драма)
Задание №1
1

Как характеризует госпожу Простакову её речь?

«Недоросль»Анализ фрагмента (эпос/драма)