Анализ социальной информации из фотоизображения (развёрнутый) · 135 заданий
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какая функция семьи может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общест…
Семья
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребн…
Потребности и способности человека
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните, в чём заключается сущ…
Производство. Факторы производства
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение женщины в маске? (Укажите не конкретное, а…
Деятельность и её виды
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какая форма расчётов может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общес…
Банковские услуги
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какая отрасль научного знания может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Дайте наиболее общее название.) Испол…
Наука
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Как называют тип культурного-просветительского учреждения, представленного на фотографии? Объясните, в чём назначение этого уч…
Культура и её формы
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какая ситуация в межличностных отношениях может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какая форма расчётов может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общес…
Банковские услуги
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какая функция семьи может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общест…
Семья
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой ветви государственной власти может быть использована данная фотография? Используя обществоведческие знан…
Органы государственной власти РФ
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните, в чём заключается сущ…
Производство. Факторы производства
Рассмотрите фотографию.
Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован
с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений. Какова роль общения в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённому на фотографии младшему по возрасту человеку, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.)
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Решение
Решение.
На представленной фотографии мы видим учебный процесс: ученица отвечает у карты, а учитель слушает её и делает записи. Это взаимодействие происходит в рамках образовательной организации и регулируется определёнными правилами.
1. Тип межличностных отношений: официальные (или деловые).
2. Сущность данного типа отношений: эти отношения возникают в связи с совместной деятельностью (учёбой или работой), они строго регламентированы официальными правилами, нормами, должностными инструкциями и не зависят от личных симпатий или антипатий участников.
3. Роль общения в жизни человека: общение является важнейшим условием социализации личности, оно позволяет человеку обмениваться информацией, усваивать накопленный опыт, развивать свои способности и удовлетворять потребность в понимании и поддержке.
4. Качества, необходимые младшему по возрасту человеку (ученику) для успеха в таких отношениях:
- дисциплинированность (соблюдение установленных правил поведения в школе);
- уважение к старшим (признание авторитета учителя и вежливое обращение).
Ответ: 1) официальные (деловые) отношения; 2) сущность: строгая регламентация правилами и нормами в процессе совместной деятельности; 3) роль общения: передача опыта, знаний и социализация личности; 4) качества: дисциплинированность и уважение.
Источник: ФИПИ