Анализ социальной информации из фотоизображения (развёрнутый) · 135 заданий
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какая функция семьи может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общест…
Семья
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребн…
Потребности и способности человека
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните, в чём заключается сущ…
Производство. Факторы производства
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение женщины в маске? (Укажите не конкретное, а…
Деятельность и её виды
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какая форма расчётов может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общес…
Банковские услуги
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какая отрасль научного знания может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Дайте наиболее общее название.) Испол…
Наука
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Как называют тип культурного-просветительского учреждения, представленного на фотографии? Объясните, в чём назначение этого уч…
Культура и её формы
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какая ситуация в межличностных отношениях может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какая форма расчётов может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общес…
Банковские услуги
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какая функция семьи может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общест…
Семья
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой ветви государственной власти может быть использована данная фотография? Используя обществоведческие знан…
Органы государственной власти РФ
- Задание №7№7
Рассмотрите фотографию. Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните, в чём заключается сущ…
Производство. Факторы производства
Рассмотрите фотографию.
Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован
с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений. Какова роль общения в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённым на фотографии людям для того, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.)
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Решение
Решение.
На фотографии изображена группа людей, которые проводят свободное время вместе в неформальной обстановке (поход, отдых у костра). Они улыбаются и общаются, что указывает на тесную эмоциональную связь.
1. Тип межличностных отношений: приятельство (или товарищество / дружеские отношения).
2. Сущность данного типа отношений: эти отношения основываются на взаимной симпатии, общности интересов и совместном проведении досуга, но при этом они менее глубокие, чем любовь или крепкая многолетняя дружба.
3. Роль общения в жизни человека: общение является важнейшим условием социализации личности; через него человек обменивается информацией, усваивает социальный опыт, получает эмоциональную поддержку и развивает свои способности.
4. Качества, необходимые для успешных отношений (два качества):
- Искренность (честность) — готовность открыто выражать свои мысли и чувства, что формирует доверие в группе.
- Умение слушать (эмпатия) — способность проявлять интерес к собеседнику и сопереживать ему, что помогает избегать конфликтов и укрепляет связь.
Ответ: 1) приятельство; 2) сущность: отношения на основе симпатии и общих интересов; 3) роль общения: передача опыта, социализация и эмоциональный обмен; 4) качества: искренность и умение слушать.
Источник: ФИПИ