Вариант 5 · Июль 2026

Решение.

Для правильного решения задачи необходимо разграничить понятия «человек», «индивид» и «личность».

Рассмотрим суждение А. Личность — это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни. Эти качества (ответственность, мировоззрение, гражданская позиция, социальные роли) не даются человеку от рождения, а приобретаются в процессе социализации — взаимодействия с другими людьми, обучения и воспитания. Вне человеческого общества (например, в случае с «детьми-маугли») формирование личности невозможно. Следовательно, суждение А верно.

Рассмотрим суждение Б. Совокупность биологических качеств человека (анатомия, физиология, тип нервной системы, инстинкты) характеризует его как индивида — единичного представителя человеческого рода. Личность же определяется именно социальными характеристиками, которые человек приобретает в процессе жизни в обществе. Биологическая основа важна, но она не является определяющей для понятия «личность». Следовательно, суждение Б неверно.

Таким образом, верным является только первое суждение.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного ответа на данный вопрос необходимо проанализировать характер взаимодействия человеческого общества и окружающей природной среды.

Рассмотрим суждение А. Общество является обособившейся от природы, но тесно связанной с ней частью материального мира. Природа выступает естественной средой обитания человека, источником ресурсов, необходимых для производства (пища, полезные ископаемые, вода). Климатические условия и наличие природных богатств напрямую влияют на развитие экономики и образ жизни людей. Следовательно, существование общества действительно во многом зависит от состояния природы. Суждение верно.

Рассмотрим суждение Б. Деятельность человека часто приводит к экологическим проблемам (загрязнение воздуха, вырубка лесов). Однако общество способно осознавать эти угрозы и принимать меры по их минимизации. К таким мерам относятся создание заповедников, принятие экологического законодательства, внедрение безотходных технологий и очистных сооружений. Таким образом, общество обладает возможностью и инструментами для ограничения своего негативного влияния на природу. Суждение верно.

Так как оба суждения являются правильными, выбираем вариант номер 3.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Разберем каждое суждение с точки зрения законодательства Российской Федерации и основ обществознания.

Суждение А: Согласно Конституции РФ (статья 43), каждый гражданин имеет право на образование. Государством гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях. Основное общее образование (9 классов) является обязательным. Таким образом, данное суждение полностью соответствует закону.

Суждение Б: Образование как социальный институт выполняет важнейшие функции в жизни страны. Оно готовит квалифицированные кадры для экономики (профессиональная функция) и воспитывает граждан, разделяющих ценности данного общества (функция социализации). Государство через образовательные стандарты и программы определяет, какие знания и навыки необходимы современному человеку для успешной жизни и работы, что подтверждает ориентацию системы образования на актуальные потребности общества и государства.

Оба суждения являются верными.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно определить экономическую функцию государства в данном примере, проанализируем характер действий правительства.

Строительство дорог и мостов относится к созданию так называемых общественных благ. Общественные блага — это товары и услуги, которые предоставляются государством всем гражданам на равных началах. Они обладают специфическими свойствами: ими могут пользоваться все (неконкурентность), и практически невозможно запретить кому-либо ими пользоваться (неисключаемость). Частному бизнесу зачастую невыгодно строить бесплатные дороги общего пользования, так как это требует огромных вложений и не приносит быстрой прибыли, поэтому эту обязанность берет на себя государство.

Разберем остальные варианты, чтобы убедиться в их неверности:

• Регулирование отношений между работниками и работодателями — это сфера трудового права (установление МРОТ, правил охраны труда), что не связано напрямую со строительством инфраструктуры.
• Поддержание устойчивости валютной системы — это деятельность Центрального банка по борьбе с инфляцией и контролю курса национальной валюты.
• Защита конкуренции от монополизма — это антимонопольная политика, направленная на ограничение деятельности крупных компаний-монополистов, чтобы на рынке сохранялось соперничество.

Таким образом, увеличение финансирования строительства дорог и мостов является классическим примером функции производства общественных благ.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно определить экономическое явление, описанное в условии задачи, проанализируем поведение потребителей и ключевые термины:

• Спрос — это желание и готовность покупателей приобрести конкретный товар или услугу по определённой цене в определённый период времени. В условии прямо указано, что потребители «активно приобретают» товары, то есть проявляют готовность платить за них. Снижение цен в период распродаж, согласно закону спроса, приводит к росту величины спроса, что и объясняет очереди и ажиотаж.
• Инфляция — это процесс обесценивания денег и общего роста цен. В задаче же говорится о снижении цен на конкретные группы товаров (одежду и обувь) в рамках акций, что противоречит понятию инфляции.
• Кооперация — это форма организации труда или деятельности, при которой люди добровольно объединяются для совместного процесса. Покупатели в очереди не объединяют свои усилия для производства чего-либо, они действуют как индивидуальные потребители.
• Предложение — это готовность продавцов предложить товар на рынке. Поведение покупателей (очереди, желание купить) характеризует именно сторону потребления, а не сторону производства или продажи.

Таким образом, стремление людей приобрести товары по выгодным ценам является классической иллюстрацией потребительского спроса.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы определить верность данных суждений, проанализируем каждое из них с точки зрения экономики и права.

Суждение А: Налоги представляют собой обязательные безвозмездные платежи, взимаемые с физических и юридических лиц в пользу государства. Именно за счёт налоговых поступлений формируется большая часть государственного бюджета, что позволяет государству выполнять свои функции: содержать армию, выплачивать пенсии и пособия, развивать образование и медицину. Таким образом, налоги действительно являются основным источником доходов государства. Суждение верно.

Суждение Б: В экономической теории налоги делятся на прямые и косвенные. Прямые налоги взимаются непосредственно с дохода или имущества налогоплательщика. Транспортный налог платится собственником транспортного средства (автомобиля, мотоцикла и т.д.) исходя из характеристик этого имущества (например, мощности двигателя). Поскольку налог взимается напрямую с владельца имущества, он относится к категории прямых налогов. Суждение верно.

Оба представленных суждения являются правильными.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения этого задания необходимо вспомнить, по каким критериям (признакам) выделяются различные социальные группы в обществе. Социальная группа — это совокупность людей, имеющих общий социально значимый признак.

• Священнослужители — эта группа выделена по профессиональному признаку (род деятельности и занятий).
• Европейцы — эта группа выделена по территориальному (географическому) признаку, так как она объединяет людей на основе места их проживания или происхождения (континент Европа).
• Мусульмане — эта группа выделена по конфессиональному (религиозному) признаку, так как критерием объединения является общая вера.
• Женщины — эта группа выделена по демографическому (половозрастному) признаку.

Таким образом, только вариант под номером 2 соответствует требованию задания выделить группу по территориальному признаку.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы определить верность суждений, разберем каждое из них с точки зрения обществознания:

А. Социальный конфликт может носить скрытый характер.
Это суждение верно. В социологии выделяют открытую и скрытую (латентную) фазы конфликта. Скрытый конфликт характеризуется отсутствием явных столкновений, однако между сторонами уже существует напряженность, несовпадение интересов или взаимное недовольство, которые пока не переросли в активные действия.

Б. Социальный конфликт может возникнуть тогда, когда люди не желают считаться с интересами друг друга.
Это суждение также верно. Одной из основных причин возникновения социального конфликта является столкновение противоположных интересов, целей или взглядов. Если стороны не готовы к компромиссу и игнорируют потребности друг друга, это неизбежно ведет к противоборству и возникновению конфликтной ситуации.

Таким образом, оба предложенных суждения являются правильными.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно определить характер политических процессов в государстве Z, проанализируем приведённые в условии факты:

• Парламент (законодательная власть) контролирует деятельность министров (исполнительная власть), вызывая их с отчётами. Это форма парламентского контроля.
• Правительство (исполнительная власть) может оспорить действия парламента через Конституционный суд (судебная власть). Это механизм правовой проверки принимаемых законов.

Описанные взаимодействия между различными ветвями власти (законодательной, исполнительной и судебной) называются системой «сдержек и противовесов». Эта система является ключевым признаком принципа разделения властей. Суть данного принципа заключается в том, что ни одна из ветвей власти не обладает абсолютными полномочиями и каждая из них может ограничивать (контролировать) другие, предотвращая злоупотребления и установление диктатуры.

Разберём остальные варианты, чтобы убедиться в их неверности:
2) О федеративном устройстве (делении на субъекты) или республиканской форме правления (выборности органов) в тексте ничего не сказано.
3) Информация о роли президента в условии отсутствует.
4) Напротив, наличие контроля парламента над правительством обычно свидетельствует о развитии демократических институтов, а не об ограничении оппозиции.

Таким образом, данные факты свидетельствуют о реализации принципа разделения властей.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на данный вопрос, необходимо разобрать каждое суждение с точки зрения теории обществознания.

Суждение А: «В основе правового государства лежит стремление оградить человека от государственного произвола, защитить права и свободы личности».

Это суждение является верным. Одной из ключевых целей создания правового государства является ограничение власти государства рамками закона. В таком государстве права и свободы человека признаются высшей ценностью, а механизмы разделения властей и верховенства права служат гарантией того, что государственные органы не будут нарушать интересы граждан.

Суждение Б: «В правовом государстве взаимоотношения между личностью и властью определяются только нормами морали».

Это суждение является неверным. Само название «правовое государство» указывает на то, что отношения в нём регулируются прежде всего нормами права (законами). Хотя мораль играет важную роль в жизни общества, в политико-правовой сфере отношения между гражданином и властью строятся на основе четких юридических правил, прав и обязанностей, закрепленных в Конституции и других нормативных актах. Слово «только» делает данное утверждение ошибочным.

Таким образом, правильным является только первое суждение.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного выполнения этого задания необходимо вспомнить, какие процессы и явления относятся к каждой из сфер общественной жизни.

• Политическая сфера включает в себя деятельность государства, политических партий, органов власти, а также участие граждан в управлении страной (выборы, референдумы, законотворчество).
• Духовная сфера охватывает культуру, науку, образование, религию, искусство и мораль. Она связана с созданием и сохранением духовных ценностей, творчеством и познанием мира.

Разберем представленные факты:

А) Обсуждение предвыборной программы политической партии — это деятельность, напрямую связанная с борьбой за власть и участием в политической жизни страны. Относится к политической сфере (1).

Б) Создание фильма о жизни главы государства — несмотря на то, что герой фильма — политик, само создание кинопроизводства является актом искусства и творческой деятельности. Относится к духовной сфере (2).

В) Принятие закона парламентом — это основная функция законодательной ветви власти, регулирующая общественные отношения на государственном уровне. Относится к политической сфере (1).

Г) Написание мемуаров известным учёным — это литературное творчество и сохранение личного опыта, знаний, что является частью культуры и науки. Относится к духовной сфере (2).

Д) Выборы главы государства — ключевой политический процесс, в ходе которого граждане реализуют свое право на формирование органов власти. Относится к политической сфере (1).

Ответ: 12121

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного ответа на данный вопрос необходимо проанализировать каждое суждение, опираясь на Конституцию Российской Федерации и Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ».

Разбор суждения А: Местное самоуправление — это форма осуществления народом своей власти, обеспечивающая самостоятельное решение населением вопросов местного значения. Согласно закону, граждане могут участвовать в нем как напрямую (через местные референдумы, выборы депутатов или главы муниципального образования, сходы граждан), так и опосредованно — через создаваемые ими выборные органы (например, городскую думу или сельский совет). Таким образом, суждение А является верным.

Разбор суждения Б: Территориальная организация местного самоуправления не является застывшей структурой. Однако государство гарантирует учет интересов жителей при реформировании границ муниципалитетов. В законодательстве закреплено правило, что изменение границ территорий, в которых осуществляется местное самоуправление, допускается с учетом мнения населения соответствующих территорий (например, через голосование или публичные слушания). Таким образом, суждение Б также является верным.

Оба представленных суждения соответствуют правовым нормам Российской Федерации.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения данной задачи необходимо обратиться к нормам Трудового кодекса РФ, которые регулируют труд несовершеннолетних работников. Девятикласснику, как правило, 15–16 лет, что относит его к категории несовершеннолетних.

Разберем предложенные варианты ответа:

• Вариант 1. Согласно трудовому законодательству, для работников в возрасте до 18 лет устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени. Это сделано для защиты здоровья и обеспечения нормального развития подростка. Для лиц от 16 до 18 лет норма составляет не более 35 часов в неделю, а для лиц от 14 до 16 лет — не более 24 часов в неделю. Это условие является обязательным.
• Вариант 2. Данное утверждение неверно. Несовершеннолетние имеют право заключать трудовой договор (контракт). По общему правилу это возможно с 16 лет, а при определенных условиях (легкий труд, согласие родителей) — с 14 лет.
• Вариант 3. Выплата дополнительного месячного оклада («тринадцатой зарплаты») не является обязательным требованием закона для режима работы подростка. Это может быть предусмотрено локальными актами компании как премия, но не является общим правилом.
• Вариант 4. Это утверждение ошибочно. Напротив, несовершеннолетние работники имеют право на ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день в удобное для них время, в том числе и летом.

Таким образом, единственным обязательным условием из предложенного списка является установление сокращенного рабочего дня.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Разберем каждое суждение с точки зрения норм российского права:

А. Для перемены фамилии гражданину Российской Федерации надо обратиться в прокуратуру.
Это суждение неверно. Согласно Семейному кодексу РФ и Федеральному закону «Об актах гражданского состояния», государственную регистрацию перемены имени (включая фамилию и отчество) осуществляют органы ЗАГС (записи актов гражданского состояния). Прокуратура является надзорным органом и не занимается вопросами изменения персональных данных граждан в административном порядке.

Б. Правоспособность гражданина возникает с достижением возраста совершеннолетия.
Это суждение также неверно. В соответствии с Гражданским кодексом РФ, правоспособность (способность иметь гражданские права и нести обязанности) возникает у человека в момент его рождения и прекращается со смертью. С достижением совершеннолетия (18 лет) у гражданина в полном объеме возникает дееспособность — способность своими действиями приобретать и осуществлять права, а также создавать для себя обязанности.

Таким образом, оба представленных суждения являются ошибочными.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ

Решение.

Для успешного выполнения этого задания необходимо проанализировать характеристики двух уровней образования: среднего общего (10–11 классы школы) и высшего (университет, институт).

Разберем каждый пункт:

• 1) Наличие возможности продолжить обучение в учреждении среднего профессионального образования. Это черта различия. После окончания 11 класса (среднее общее образование) выпускник может пойти в колледж или техникум. Однако после получения высшего образования человек уже имеет квалификацию специалиста, и поступление в ССУЗ не является логическим продолжением образовательной траектории для этого уровня; это специфическая характеристика именно школьного этапа.
• 2) Обязательная аттестация в конце обучения. Это черта сходства. Любой уровень образования в РФ завершается итоговой аттестацией: в школе это ЕГЭ, в вузе — государственные экзамены и защита дипломной работы. Без аттестации документ об образовании не выдается.
• 3) Соблюдение распорядка образовательного учреждения. Это черта сходства. И школьники, и студенты обязаны соблюдать правила внутреннего распорядка, посещать занятия согласно расписанию и придерживаться дисциплины, установленной уставом организации.
• 4) Получение специальности. Это черта различия. Цель высшего образования — подготовка квалифицированного специалиста в определенной области (врач, инженер, юрист). Среднее общее образование дает лишь общеобразовательную базу и не дает профессиональной квалификации или специальности.

Таким образом, чертами сходства являются пункты 2 и 3, а чертами различия — пункты 1 и 4.

Ответ: 2314

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения данного задания необходимо проанализировать представленную таблицу и определить форму духовной культуры по её ключевым характеристикам.

В первой строке приведён пример искусства, которое характеризуется созданием художественных образов. Во второй строке нам дана характеристика, включающая два принципиально важных признака:

• Вера в сверхъестественное (богов, духов, высшие силы, которые находятся за пределами физического мира).
• Возможность общения с ним (через молитвы, обряды, культовые действия).

В обществознании под данное описание подпадает религия. Именно религия как форма духовной культуры основывается на вере в существование высших сил, определяющих жизнь человека, и включает в себя систему взглядов, моральных норм и обрядовых действий (культов).

Ответ: религия

Источник: ФИПИ