Вариант 8 · Июль 2026

Решение.

Для того чтобы правильно определить вид потребности, о которой говорит философ, проанализируем ключевые слова в цитате: «быть», «исполниться», «состояться».

• Слова «исполниться» и «состояться» в контексте человеческой жизни означают полное раскрытие внутренних сил, талантов и способностей. Это процесс превращения потенциальных возможностей человека в реальные достижения.
• В обществознании стремление человека максимально полно раскрыть свой личностный потенциал, найти свое место в мире и достичь поставленных целей называется самореализацией.

Разберем остальные варианты, чтобы убедиться в их неверности:
2) Потребность во власти связана с желанием влиять на других людей и контролировать их действия, о чем в цитате не упоминается.
3) Самопознание — это процесс изучения самого себя, своих качеств и возможностей, что является лишь начальным этапом на пути к тому, чтобы «состояться».
4) Самоконтроль — это способность управлять своими эмоциями и поведением, волевое качество, а не конечная цель «бытия» человека.

Таким образом, философ рассуждает о высшей духовной потребности человека — потребности в самореализации.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного ответа на данный вопрос необходимо вспомнить научное определение общества в широком смысле слова и его соотношение с окружающим миром.

Разберем представленные суждения:

• А. Общество включает в себя различные формы объединения и взаимодействия людей. Это суждение является верным. С точки зрения обществознания, общество — это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая состоит из индивидов и включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения (например, семьи, трудовые коллективы, сословия, нации).
• Б. Общество включает в себя весь окружающий человека материальный мир. Это суждение ошибочно. Понятие «материальный мир» шире, чем понятие «общество». Материальный мир включает в себя как общество (социальную среду), так и природу (естественную среду обитания). Общество — это лишь часть материального мира, которая выделилась из природы в процессе эволюции. Таким образом, отождествлять общество со всем окружающим миром нельзя.

Следовательно, верным является только первое суждение.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного выполнения этого задания необходимо соотнести возраст ребенка и тип образовательного учреждения с уровнями образования, установленными в Российской Федерации.

• Дошкольное образование — это первый этап в системе непрерывного образования. Оно предназначено для детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет (до момента поступления в школу). Основным учреждением здесь является детский сад, который посещает Егор.
• Начальное общее образование — это обучение в начальной школе (с 1 по 4 класс). Туда дети приходят обычно в возрасте 6,5–7 лет.
• Основное общее образование — это обучение с 5 по 9 класс. Завершается получением аттестата об основном общем образовании.
• Среднее общее образование — это обучение в старших классах школы (10–11 классы).

Так как Егору 4 года и он посещает детский сад, данное учреждение относится к системе дошкольного образования.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения задачи необходимо разобраться в структуре налога и значении основных терминов налогового права.

• Налогоплательщик (субъект налога) — это тот, кто обязан уплачивать налог по закону. В данном случае это граждане страны Z.
• Объект налога — это то, на что «падает» налог: экономическое основание, при наличии которого возникает обязанность платить. В случае с налогом на доходы физических лиц (НДФЛ) объектом является сам доход, в частности — заработная плата.
• Налоговая ставка — это величина налоговых начислений на единицу измерения налоговой базы. В условии задачи указано, что она составляет 15 %.
• Налоговое законодательство — это совокупность правовых норм, которые устанавливают правила налогообложения в государстве, а не элемент конкретного налога.

Таким образом, так как налог взимается именно с доходов (заработной платы), то заработная плата и является объектом налогообложения.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно определить рыночную ситуацию, необходимо проанализировать поведение покупателей и продавцов в данном примере, опираясь на экономические понятия «спрос» и «предложение».

• Спрос — это желание и возможность потребителей приобрести определенный товар в конкретное время. В условии задачи мы видим высокий интерес покупателей: образовалась очередь, и люди активно раскупали новую модель телефона.
• Предложение — это количество товара, которое продавцы готовы выставить на продажу. В данном случае количество телефонов в магазине было ограниченным.

Ситуация, при которой товар заканчивается быстрее, чем магазин успевает его поставлять, а количество желающих купить (спрос) значительно больше, чем количество товара в наличии (предложение), называется дефицитом. Это прямое свидетельство того, что спрос превышает предложение.

Разберем остальные варианты, чтобы убедиться в правильности выбора:
1) Превышение предложения над спросом (избыток товара) привело бы к тому, что телефоны лежали бы на полках, а магазин устраивал бы распродажи, чтобы избавиться от остатков.
3) Баланс (равновесие) означает, что товара привезли ровно столько, сколько люди готовы купить, без очередей и пустых полок.
4) Отставание спроса от предложения — это то же самое, что и первый вариант (затоваривание склада).

Таким образом, наличие очереди и полная распродажа товара до конца дня подтверждают превышение спроса над предложением.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Разберём каждое суждение с точки зрения экономики и трудового права:

А. Заработная плата – цена трудовых услуг, предоставляемых наёмными работниками.
Это суждение является верным. В рыночной экономике труд рассматривается как фактор производства. Работник «продает» свои способности, время и навыки работодателю, а работодатель оплачивает их. Таким образом, заработная плата выступает в качестве денежного вознаграждения (цены), которое работник получает за выполнение своих трудовых обязанностей.

Б. При сдельной оплате труда зарплата определяется объёмом произведённой работником продукции.
Это суждение также является верным. Существуют две основные формы оплаты труда: повременная (зависит от количества отработанного времени) и сдельная. При сдельной форме заработок напрямую привязан к результатам труда: количеству изготовленных деталей, числу оказанных услуг или объёму выполненных операций. Чем больше продукции произвёл работник, тем выше его вознаграждение.

Поскольку оба представленных суждения верны, правильным ответом будет вариант № 3.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы определить положение человека в обществе (его социальный статус), необходимо выделить признаки, которые влияют на его авторитет, престиж, уровень дохода и возможности карьерного роста в современной системе социальных отношений.

Рассмотрим предложенные варианты:

• Культурные предпочтения (например, любовь к джазу или классической литературе) и художественные способности (умение рисовать или петь) относятся к сфере личных интересов и талантов человека. Они делают личность уникальной, но в современном обществе сами по себе редко являются определяющим критерием для занятия определенной ступени в социальной иерархии.
• Особенности темперамента (холерик, сангвиник и т.д.) — это врожденные психологические характеристики личности, которые не определяют социальное положение напрямую.
• Уровень образования является одним из ключевых критериев социальной стратификации в современном (постиндустриальном) обществе. Образование напрямую влияет на квалификацию, доступ к высокооплачиваемой работе и профессиональный статус. Именно диплом о высшем образовании или наличие ученой степени служат объективным показателем, по которому общество оценивает потенциал и положение индивида.

Таким образом, из представленного списка именно уровень образования является значимым социальным признаком.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ

Решение.

Разберём каждое суждение о социальном конфликте с точки зрения обществознания:

А. Причиной социального конфликта может быть отсутствие полной информации по какому-либо вопросу.
Это суждение верно. Социальный конфликт — это высшая стадия развития противоречий в отношениях между людьми или группами. Одной из причин (поводов) возникновения такого противоречия часто становится информационный дефицит. Когда стороны не обладают полной и достоверной информацией, возникают недопонимание, ложные интерпретации действий друг друга и необоснованные подозрения, что в итоге приводит к открытому столкновению интересов.

Б. Социальные конфликты различаются по количеству вовлечённых в них сторон и остроте противостояния.
Это суждение также верно. В социологии существует классификация конфликтов по различным основаниям:

• По количеству участников (субъектов) выделяют межличностные, межгрупповые, внутриличностные и социальные (масштабные) конфликты.
• По остроте и характеру протекания конфликты могут быть скрытыми (латентными) или открытыми, мирными или насильственными, затяжными или кратковременными.

Таким образом, оба представленных суждения являются правильными.

Ответ: 3 (верны оба суждения).

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно определить характер политического устройства государства Z, проанализируем описанные в условии механизмы взаимодействия органов власти:

• Парламент (законодательная власть) контролирует деятельность министров, вызывая их с отчётами. Это форма контроля одной ветви власти над другой.
• Правительство (исполнительная власть) может оспорить действия парламента через Конституционный суд. Это пример использования правовых механизмов для сдерживания законодателей.
• Президент имеет полномочия по роспуску правительства, что также является элементом системы сдержек и противовесов.
• Конституционный суд (судебная власть) выступает арбитром в спорах о законности принимаемых актов.

Описанная ситуация, когда различные ветви власти (законодательная, исполнительная и судебная) независимы друг от друга, но при этом могут контролировать и ограничивать действия друг друга, называется системой разделения властей. Эта система создана для того, чтобы не допустить монополизации (сосредоточения) всей власти в одних руках.

Разберем, почему другие варианты не подходят:
1) О федеративном устройстве (делении на субъекты) в тексте ничего не сказано.
2) Президент не обладает всей полнотой власти, так как его действия ограничены законом, а другие органы власти имеют свои независимые полномочия.
4) В тексте описано взаимное влияние, а не прямое подчинение законодателей правительству.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы определить верность суждений, проанализируем основные признаки и функции политической партии как института политической системы.

Анализ суждения А: Главным отличительным признаком политической партии от других общественных объединений (например, профсоюзов или экологических движений) является её цель. Партия создаётся именно для того, чтобы участвовать в выборах, завоевать государственную власть или получить долю в ней для реализации интересов своих сторонников. Таким образом, стремление к получению и осуществлению власти — это ключевая характеристика партии. Суждение А верно.

Анализ суждения Б: Каждая политическая партия имеет свои программные документы. В программе партии официально излагаются её взгляды на устройство общества, основные цели (чего партия хочет добиться в экономике, социальной сфере, внешней политике) и методы (средства), которыми она планирует эти цели реализовывать в случае прихода к власти. Суждение Б верно.

Оба представленных суждения являются правильными и полно характеризуют деятельность политической партии.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного выполнения задания необходимо разграничить две основные формы деятельности: учение и труд.

• Учение (познание) — это деятельность, направленная на приобретение знаний, умений и навыков, а также на развитие способностей человека. Главная цель здесь — изменение самого субъекта (ученика).
• Труд — это деятельность, направленная на достижение практически полезного результата, создание материальных или духовных благ, необходимых для удовлетворения потребностей.

Разберем представленные примеры:

А) Посещение курсов иностранного языка — это процесс получения новых знаний и навыков общения на другом языке. Это классический пример учения (1).

Б) Приготовление обеда — это деятельность, в результате которой создается конкретный материальный продукт (еда) для удовлетворения физиологической потребности. Это труд (2).

В) Выполнение домашнего задания — это закрепление пройденного в школе материала и отработка учебных навыков. Деятельность направлена на освоение программы, поэтому это учение (1).

Г) Уборка квартиры — это физическая деятельность, направленная на преобразование окружающей среды и достижение практического результата (чистоты). Это труд (2).

Д) Участие в городской олимпиаде по физике — это форма проверки и демонстрации накопленных знаний, а также способ углубленного изучения предмета. Олимпиада относится к образовательному процессу, следовательно, это учение (1).

Ответ: 12121

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения задачи необходимо проанализировать полномочия органов местного самоуправления (МСУ) в Российской Федерации и соотнести их с функциями государственной власти.

1. Рассмотрим суждение А. Установление таможенных пошлин и сборов относится к исключительному ведению федерального центра (государства). Таможенная политика обеспечивает единство экономического пространства страны, поэтому муниципалитеты (города, районы, поселения) не имеют права самостоятельно вводить такие платежи. Органы местного самоуправления могут устанавливать только местные налоги (например, земельный налог или налог на имущество физических лиц).

2. Рассмотрим суждение Б. Судебная власть в Российской Федерации является ветвью единой государственной власти. Суды действуют от имени государства, а их деятельность регулируется федеральными законами и Конституцией РФ. Органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти и не имеют полномочий вмешиваться в работу судов, назначать судей или регулировать их деятельность.

Таким образом, оба представленных суждения являются ошибочными, так как описывают функции, закреплённые за федеральными органами государственной власти, а не за местным самоуправлением.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на этот вопрос, необходимо вспомнить, какие сферы общественной жизни регулируют различные отрасли права:

• Гражданское право регулирует имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения (например, право собственности, сделки, договоры), а также вопросы интеллектуальной собственности и авторского права. Таким образом, варианты 1 и 4 относятся к гражданскому праву.
• Трудовое право регулирует отношения между работником и работодателем, возникающие в процессе трудовой деятельности (труд рабочих и служащих). Это исключает вариант 2.
• Административное право — это отрасль права, которая регулирует общественные отношения, возникающие в процессе осуществления исполнительно-распорядительной деятельности государства. Иными словами, оно регулирует порядок организации и функционирования органов исполнительной власти, то есть отношения в сфере государственного управления. К этой сфере также относятся правила дорожного движения, правила пожарной безопасности, общественного порядка и другие нормы, за нарушение которых предусмотрена административная ответственность.

Следовательно, административное право регулирует отношения, указанные в третьем пункте.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного ответа на данный вопрос необходимо проанализировать нормы Трудового кодекса РФ, регулирующие труд несовершеннолетних граждан.

Разберем суждение А. Согласно статье 70 Трудового кодекса РФ, работодатель не имеет права устанавливать испытательный срок для лиц, не достигших возраста 18 лет. Это является одной из гарантий защиты прав молодежи при вступлении в трудовые отношения. Следовательно, утверждение о том, что они принимаются на работу только после испытаний, является ложным.

Разберем суждение Б. В соответствии со статьей 92 Трудового кодекса РФ, для работников в возрасте до 18 лет устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени. 40-часовая рабочая неделя является нормальной продолжительностью труда для взрослых работников. Для несовершеннолетних же норма составляет: не более 24 часов в неделю (для лиц до 16 лет) и не более 35 часов в неделю (для лиц от 16 до 18 лет). Таким образом, данное суждение также является неверным.

Поскольку оба предложенных суждения противоречат действующему законодательству, верным является вариант, указывающий на ошибочность обоих утверждений.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ

Решение.

Для успешного выполнения задания необходимо проанализировать две стратегии поведения в конфликтной ситуации: уход от конфликта (действия Артёма) и привлечение посредников (действия Сергея).

Черты сходства:
1) Осознание противоречия интересов. В обоих случаях участники понимают, что возникла проблема (их не пригласили на праздник), и осознают наличие конфликта. Это обязательный этап любого осознанного поведения в конфликтной ситуации.
2) Способ выхода из конфликта. И прекращение общения, и попытка выяснить причины через друзей являются конкретными моделями (способами) поведения, направленными на завершение или трансформацию конфликтной ситуации.

Черты различия:
3) Выход без уступок и отстаивания своих интересов. Это характерная черта именно «ухода» (стратегии Артёма). Человек просто устраняется из ситуации, не пытаясь решить проблему или защитить свою позицию. При привлечении посредников, напротив, происходит попытка разобраться в ситуации.
4) Участие третьей стороны. Эта черта относится только к стратегии Сергея. Привлечение друзей для выяснения причин — это и есть использование посредников (третьих лиц). В случае Артёма никакого взаимодействия с другими людьми для решения вопроса не происходит.

Таким образом, пункты 1 и 2 являются общими для обоих способов, а пункты 3 и 4 отражают их специфические различия.

Ответ: 1234

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения данного задания необходимо проанализировать характеристики форм духовной культуры, представленные в таблице.

В первой строке указано искусство, которое характеризуется как отражение действительности через художественные образы. Это специфический способ познания мира через эстетическое восприятие.

Во второй строке дано определение: «Целенаправленный, организованный процесс приобретения знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций». В обществознании под этим термином понимается один из важнейших социальных институтов и способов передачи накопленного опыта от поколения к поколению.

Ключевые признаки, указанные в характеристике (целенаправленность, организованность, получение знаний и навыков), однозначно указывают на образование. Именно образование как форма культуры обеспечивает социализацию личности и подготовку человека к жизни в обществе через систему учебных заведений (школы, колледжи, вузы).

Ответ: образование

Источник: ФИПИ