Сравнение социальных объектов (черты сходства и различия) · 87 заданий
- Задание №3№3
На уроке обществознания учитель рассказывал о видах налогов. Сравните прямые и косвенные налоги. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядков…
Налоги. Государственный бюджет
- Задание №3№3
Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной культуры : науку и религию. Выберите и зап…
Культура и её формы
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства труда и учёбы и отличия труда от учёбы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера чер…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства человека с животным, а также черты различия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Биологическое и социальное в человеке
- Задание №3№3
В стране Z был проведён ряд реформ, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических си…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Антон живёт с мамой и дедушкой. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №3№3
Страна Z – абсолютная монархия, а страна Y – конституционная монархия. Сравните виды монархии : абсолютную и конституционную. Выберите и запишите в пе…
Форма государства
- Задание №3№3
Учащийся 8 класса сделал на уроке сообщение о наиболее востребованных товарах и услугах, представленных на местном потребительском рынке. Сравните два…
Производство. Факторы производства
- Задание №3№3
Правительство страны Z провело реформы, в результате которых был осуществлен переход от командной экономики к рыночной. Сравните две экономические сис…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
На уроке учитель рассказывал об особенностях рыночной и командной экономики. Сравните два типа экономических систем : рыночную и командную. Выберите и…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Ученица 4-го класса Ульяна готовится к диктанту по русскому языку, а её трехлетний брат играет с машинкой. Сравните два вида деятельности : учебу и иг…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
Николай живёт с родителями и братом. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Малые группы. Межличностные отношения
Артём и Сергей узнали, что Маша пригласила на свой день рождения всех одноклассников, кроме них. Артём просто прекратил всякое общение с Машей, а Сергей попытался через друзей узнать у Маши о причинах её поступка. Сравните два способа поведения в межличностном конфликте: уход от конфликтной ситуации и привлечение посредников.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
| 1) | осознание противоречия интересов |
| 2) | способ выхода из конфликта |
| 3) | выход без уступок и отстаивания своих интересов |
| 4) | участие третьей стороны |
Правильный ответ
1234
Пояснение
Решение.
Для успешного выполнения задания необходимо проанализировать две стратегии поведения в конфликтной ситуации: уход от конфликта (действия Артёма) и привлечение посредников (действия Сергея).
Черты сходства:
1) Осознание противоречия интересов. В обоих случаях участники понимают, что возникла проблема (их не пригласили на праздник), и осознают наличие конфликта. Это обязательный этап любого осознанного поведения в конфликтной ситуации.
2) Способ выхода из конфликта. И прекращение общения, и попытка выяснить причины через друзей являются конкретными моделями (способами) поведения, направленными на завершение или трансформацию конфликтной ситуации.
Черты различия:
3) Выход без уступок и отстаивания своих интересов. Это характерная черта именно «ухода» (стратегии Артёма). Человек просто устраняется из ситуации, не пытаясь решить проблему или защитить свою позицию. При привлечении посредников, напротив, происходит попытка разобраться в ситуации.
4) Участие третьей стороны. Эта черта относится только к стратегии Сергея. Привлечение друзей для выяснения причин — это и есть использование посредников (третьих лиц). В случае Артёма никакого взаимодействия с другими людьми для решения вопроса не происходит.
Таким образом, пункты 1 и 2 являются общими для обоих способов, а пункты 3 и 4 отражают их специфические различия.
Ответ: 1234
Источник: ФИПИ