Сравнение социальных объектов (черты сходства и различия) · 87 заданий
- Задание №3№3
На уроке обществознания учитель рассказывал о видах налогов. Сравните прямые и косвенные налоги. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядков…
Налоги. Государственный бюджет
- Задание №3№3
Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной культуры : науку и религию. Выберите и зап…
Культура и её формы
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства труда и учёбы и отличия труда от учёбы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера чер…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
В приведенном списке указаны черты сходства человека с животным, а также черты различия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Биологическое и социальное в человеке
- Задание №3№3
В стране Z был проведён ряд реформ, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических си…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Антон живёт с мамой и дедушкой. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №3№3
Страна Z – абсолютная монархия, а страна Y – конституционная монархия. Сравните виды монархии : абсолютную и конституционную. Выберите и запишите в пе…
Форма государства
- Задание №3№3
Учащийся 8 класса сделал на уроке сообщение о наиболее востребованных товарах и услугах, представленных на местном потребительском рынке. Сравните два…
Производство. Факторы производства
- Задание №3№3
Правительство страны Z провело реформы, в результате которых был осуществлен переход от командной экономики к рыночной. Сравните две экономические сис…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
На уроке учитель рассказывал об особенностях рыночной и командной экономики. Сравните два типа экономических систем : рыночную и командную. Выберите и…
Экономические системы. Собственность
- Задание №3№3
Ученица 4-го класса Ульяна готовится к диктанту по русскому языку, а её трехлетний брат играет с машинкой. Сравните два вида деятельности : учебу и иг…
Деятельность и её виды
- Задание №3№3
Николай живёт с родителями и братом. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таб…
Малые группы. Межличностные отношения
Кирилл и Николай узнали, что Михаил пригласил к себе в гости на празднование Нового года всех одноклассников, кроме них. Кирилл просто прекратил всякое общение с Михаилом, а Николай попытался через друзей узнать о причинах поступка Михаила. Сравните два способа поведения в межличностном конфликте: уход от конфликтной ситуации и привлечение посредников.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
| 1) | осознание противоречия интересов |
| 2) | способ выхода из конфликта |
| 3) | выход без уступок и отстаивания своих интересов |
| 4) | участие третьей стороны |
Правильный ответ
1234
Пояснение
Решение.
Для успешного выполнения задания необходимо проанализировать две стратегии поведения в межличностном конфликте: уход (избегание) и привлечение посредников.
1. Осознание противоречия интересов. Любой конфликт начинается с того, что стороны понимают наличие проблемы или несовпадение интересов. И в случае, когда Кирилл решил просто прекратить общение (уход), и в случае, когда Николай начал выяснять причины через друзей (посредничество), оба мальчика осознали наличие конфликтной ситуации. Это общая черта для любого способа реагирования на конфликт. Следовательно, это сходство.
2. Способ выхода из конфликта. И уход от ситуации, и привлечение третьих лиц являются вариантами поведения, направленными на завершение или трансформацию конфликтного взаимодействия. Это общая характеристика данных действий как элементов конфликтологии. Следовательно, это сходство.
3. Выход без уступок и отстаивания своих интересов. Данная характеристика относится только к стратегии «уход». Человек просто игнорирует проблему, не пытаясь защитить свою позицию или найти компромисс. При привлечении же посредников (как сделал Николай) происходит попытка разобраться в ситуации, что подразумевает активное выяснение позиций. Следовательно, это различие.
4. Участие третьей стороны. Это специфическая черта именно посредничества. В случае Кирилла (уход) он действовал самостоятельно, просто прекратив общение. Николай же задействовал «друзей», которые выступают в роли третьей стороны. Следовательно, это различие.
Таким образом, черты сходства — 1, 2; черты различия — 3, 4.
Ответ: 1234
Источник: ФИПИ