Задание 18 — ЕГЭ История
Установление причинно-следственных связей
После окончания Великой Отечественной войны, несмотря на сохранение мобилизационного характера экономики, советское правительство проводило экономиче…
К концу 1915 г. в России значительно упал авторитет императора, выросло недовольство населения властью. Укажите: а) причину (предпосылку) недовольств…
В период правления киевского князя Владимира Святославича произошло принятие Русью христианства. Укажите: а) внутриполитическую причину (предпосылку)…
25 декабря 1812 г. император Александр I издал Высочайший манифест, возвещавший об окончании войны с Францией на территории Российской империи. Укажи…
Во второй четверти XIII в. состоялся поход войск хана Батыя на Русь, завершившийся поражением Руси. Укажите: а) политическую причину (предпосылку) по…
В ночь на 27 января 1904 г. японские миноносцы провели торпедную атаку кораблей русского флота, стоявших на внешнем рейде Порт-Артура. Началась русск…
В XII в. начался процесс политической раздробленности Руси, но на протяжении XIIIXV вв. возникали причины (предпосылки) объединения русских земель в…
3 июня 1907 г. Николай II распустил II Государственную думу и обнародовал новый избирательный закон, что было нарушением «Основных законов Российской…
В январе 1862 г. Д.А. Милютин представил Александру II всеподданнейший доклад, в котором излагал широкую программу преобразований в армии, которые бы…
В первой четверти XIX в. общественное движение в России приобретает организованные формы, возникают кружки и тайные общества. 14 декабря 1825 г. офиц…
4 октября 1853 г. Османская империя объявила войну России в ответ на её отказ вывести войска из придунайских княжеств. 20 октября аналогичным заявлен…
В 1480 г. произошло Стояние на реке Угре русских войск Ивана III и ордынских войск хана Ахмата. Укажите: а) причину похода хана Ахмата на русские зем…
- Задание 1 · Знание дат (задание на установление соответствия)
- Задание 2 · Систематизация исторической информации (умение определять последовательность событий)
- Задание 3 · Знание основных фактов, процессов, явлений (задание на установление соответствия)
- Задание 4 · Систематизация исторической информации, представленной в форме таблицы
- Задание 5 · Знание исторических деятелей (задание на установление соответствия)
- Задание 6 · Работа с письменным историческим источником
- Задание 7 · Знание основных фактов, процессов, явлений истории культуры России (задание на установление соответствия)
- Задание 8 · Работа с изображениями
- Задание 9 · Работа с исторической картой (схемой)
- Задание 10 · Работа с исторической картой (схемой)
- Задание 11 · Работа с исторической картой (схемой) (соотнесение картографической информации с текстом)
- Задание 12 · Работа с исторической картой (схемой) (множественный выбор)
- Задание 13 · Работа с письменным историческим источником (атрибуция исторического источника)
- Задание 14 · Умение проводить поиск исторической информации в письменном историческом источнике
- Задание 15 · Работа с изображениями
- Задание 16 · Работа с изображениями
- Задание 17 · Работа с письменными историческими источниками: атрибуция, использование контекстной информации, извлечение информации, представленной в явном виде
- Задание 18 · Установление причинно-следственных связей
- Задание 19 · Знание исторических понятий, умение их использовать
- Задание 20 · Сравнение исторических событий, процессов, явлений
- Задание 21 · Умение аргументировать данную в задании точку зрения