Задание 20 — ЕГЭ История
Сравнение исторических событий, процессов, явлений
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях планов образования СССР, разработанных В.И. Лениным и И.…
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве во внутренней политике Ивана IV и Фёдора Алексеевича по к…
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во внешней политике императоров Александра II и Александ…
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в политической системе СССР во второй половине 1940-х гг…
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве во внешней политике императоров Петра I и Николая I по ка…
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в системе управления Новгородской земли и Владимиро-Сузд…
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве в политическом развитии Российской империи в 1910-х гг. и…
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве внешней политики Российского государства в первой четверт…
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве внутренней политики Екатерины II и Александра III по како…
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в организации и деятельности Первого и Второго народных…
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве во внутренней политике Петра I и Павла I по какому(-им)-л…
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в последствиях (результатах) Северной войны и Семилетней…
- Задание 1 · Знание дат (задание на установление соответствия)
- Задание 2 · Систематизация исторической информации (умение определять последовательность событий)
- Задание 3 · Знание основных фактов, процессов, явлений (задание на установление соответствия)
- Задание 4 · Систематизация исторической информации, представленной в форме таблицы
- Задание 5 · Знание исторических деятелей (задание на установление соответствия)
- Задание 6 · Работа с письменным историческим источником
- Задание 7 · Знание основных фактов, процессов, явлений истории культуры России (задание на установление соответствия)
- Задание 8 · Работа с изображениями
- Задание 9 · Работа с исторической картой (схемой)
- Задание 10 · Работа с исторической картой (схемой)
- Задание 11 · Работа с исторической картой (схемой) (соотнесение картографической информации с текстом)
- Задание 12 · Работа с исторической картой (схемой) (множественный выбор)
- Задание 13 · Работа с письменным историческим источником (атрибуция исторического источника)
- Задание 14 · Умение проводить поиск исторической информации в письменном историческом источнике
- Задание 15 · Работа с изображениями
- Задание 16 · Работа с изображениями
- Задание 17 · Работа с письменными историческими источниками: атрибуция, использование контекстной информации, извлечение информации, представленной в явном виде
- Задание 18 · Установление причинно-следственных связей
- Задание 19 · Знание исторических понятий, умение их использовать
- Задание 20 · Сравнение исторических событий, процессов, явлений
- Задание 21 · Умение аргументировать данную в задании точку зрения