Задание 8 — ЕГЭ История
Работа с изображениями
Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Событие, юбилею которого посвящена данная спичечная этикетка, произошл…
Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Данная монета посвящена событию, произошедшему в тысяча девятьсот ____…
Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Данный плакат посвящён событиям тысяча девятьсот ___________________ г…
Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Событие, юбилею которого посвящён данный памятный знак, произошло в ты…
Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Данная монета посвящена событиям тысяча девятьсот ___________________…
Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Данный плакат посвящён событиям тысяча девятьсот ___________________ г…
Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении (укажите название битвы): «Данная марка посвящена событию, произошедшему…
Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Данная монета посвящена событию, произошедшему в тысяча девятьсот ____…
Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Изображённый в центральной части марки военачальник в 1945 г. командов…
Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название месяца, когда началось контрнаступление в ходе битвы, юбилею которой посвящена данная м…
Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите фамилию, заретушированную на данной марке.
Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название этапа в ходе Великой Отечественной войны, событиям которого посвящён данный плакат.
- Задание 1 · Знание дат (задание на установление соответствия)
- Задание 2 · Систематизация исторической информации (умение определять последовательность событий)
- Задание 3 · Знание основных фактов, процессов, явлений (задание на установление соответствия)
- Задание 4 · Систематизация исторической информации, представленной в форме таблицы
- Задание 5 · Знание исторических деятелей (задание на установление соответствия)
- Задание 6 · Работа с письменным историческим источником
- Задание 7 · Знание основных фактов, процессов, явлений истории культуры России (задание на установление соответствия)
- Задание 8 · Работа с изображениями
- Задание 9 · Работа с исторической картой (схемой)
- Задание 10 · Работа с исторической картой (схемой)
- Задание 11 · Работа с исторической картой (схемой) (соотнесение картографической информации с текстом)
- Задание 12 · Работа с исторической картой (схемой) (множественный выбор)
- Задание 13 · Работа с письменным историческим источником (атрибуция исторического источника)
- Задание 14 · Умение проводить поиск исторической информации в письменном историческом источнике
- Задание 15 · Работа с изображениями
- Задание 16 · Работа с изображениями
- Задание 17 · Работа с письменными историческими источниками: атрибуция, использование контекстной информации, извлечение информации, представленной в явном виде
- Задание 18 · Установление причинно-следственных связей
- Задание 19 · Знание исторических понятий, умение их использовать
- Задание 20 · Сравнение исторических событий, процессов, явлений
- Задание 21 · Умение аргументировать данную в задании точку зрения