Задание №2 — Определение лексического значения слова
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) КАРТИНА. Совокупность представлений, знаний, мнений о чём-л. К. религиозная. Культурная к. общества. 2) РАБОТА. Продукт труда, готовое изделие. Печатные работы. Выставка работ художника. 3) ЯЗЫК. Исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе. Великий русский я. Славянские языки. Литературный я. История языка. Мёртвые языки (известные только по письменным памятникам). 4) ПРИОБРЕТАТЬ. что. Становиться обладателем какого-н. свойства, качества, особенностей. Слово приобретает новый смысл. П. здоровый вид. 5) СОДЕРЖАТЬ. кого (что). Обеспечивать кого-н. средствами к жизни. С. свою семью.
Человек формирует свой взгляд на мир, свою картину мира <...> языка, принятого в определённом социальном или научном сообществе. То, что «идеи не существуют оторванно от языка», в философской литературе было признано уже давно. Однако пристальный интерес к первоначально философскому, а позднее — лингвистическому понятию «языковая картина мира» в научной литературе появился во второй половине XX столетия. В отечественной науке это связано с работами Г. В. Колшанского, А. Н. Леонтьева, Ю. Н. Караулова и других исследователей. Г. В. Колшанский считает, что «картина мира, отображённая в сознании человека, есть вторичное существование объективного мира, закреплённое и реализованное в своеобразной материальной форме. Этой материальной формой является язык, который выполняет функцию объективации индивидуального человеческого сознания». Эту идею в лингвистическом аспекте развивает Ю. Н. Караулов: «В принципах классификации и группировки понятий, в способах установления зависимости между ними отражается представление о внешнем мире, некоторая „картина мира“». В лингвистике особое значение приобретает разграничение понятий «языковая» и «концептуальная» картины мира: «Языковая картина мира является составной частью концептуальной картины мира и содержит, помимо знаний о языке, информацию, дополняющую содержание концептуальной картины мира с помощью исключительно языковых средств». Таким образом, языковая картина мира есть часть концептуального мира человека, преломляющегося через языковые формы.
Правильный ответ
1234
Пояснение
Решение: В данном задании требуется соотнести лексическое значение слов из текста с предложенными дефинициями в словаре. 1. КАРТИНА. В тексте речь идёт о «картине мира» как о системе представлений человека о действительности. Это полностью совпадает с определением совокупности знаний и мнений. 2. РАБОТА. Под «работами Г. В. Колшанского» и других учёных подразумеваются их научные труды, то есть продукты интеллектуального труда. Значение «готовое изделие, продукт труда» подходит. 3. ЯЗЫК. В контексте лингвистического исследования слово используется в своём основном значении: система средств общения и выражения мыслей. 4. ПРИОБРЕТАТЬ. Фраза «приобретает разграничение» (или «приобретает значение») указывает на получение определённого свойства или качества, что соответствует словарному толкованию. 5. СОДЕРЖАТЬ. В тексте слово используется в значении «включать в себя, иметь в своём составе» (картина мира содержит информацию). В предложенном же варианте дано значение «материально обеспечивать, давать средства к существованию» (содержать семью), что не соответствует контексту. Таким образом, верными являются варианты 1, 2, 3 и 4. Ответ: 1234 Источник: ФИПИ