Задание №6 — Российская империя в XIX – начале XX вв.
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
1) В конце XIX начале XX в. российское правительство принимало меры для привлечения в экономику страны иностранного капитала.
2) В начале XX в. оживилось общественное движение.
3) На юге России произошли массовые рабочие выступления.
4) Было введено золотое обеспечение рубля, разрешался свободный обмен бумажных денег на золото.
Номер предложения, содержащего
тезис 1
факт 1
тезис 2
факт 2
Ответ:
Правильный ответ
1423
Пояснение
Решение.
Для успешного выполнения этого задания необходимо разграничить оценочные суждения (тезисы) и конкретные исторические события или данные (факты).
1. Анализируем предложение 1: «В конце XIX – начале XX в. российское правительство принимало меры для привлечения в экономику страны иностранного капитала». Это утверждение носит общий характер и описывает направление политики. Оно требует доказательств, следовательно, является тезисом 1.
2. Анализируем предложение 4: «Было введено золотое обеспечение рубля, разрешался свободный обмен бумажных денег на золото». Это конкретное историческое событие (денежная реформа С. Ю. Витте 1897 года). Стабильная валюта делала российскую экономику привлекательной для иностранных инвесторов. Таким образом, это факт 1, подтверждающий первый тезис.
3. Анализируем предложение 2: «В начале XX в. оживилось общественное движение». Слово «оживилось» является оценочным, оно указывает на общую тенденцию роста активности населения, которую нужно подтвердить примерами. Это тезис 2.
4. Анализируем предложение 3: «На юге России произошли массовые рабочие выступления». Это описание конкретных событий (например, всеобщая стачка на Юге России 1903 года), которые являются проявлением активности общества. Значит, это факт 2, аргументирующий второй тезис.
Группируем пары: 1–4 и 2–3.
Ответ: 1423
Источник: ФИПИ