Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Как в рассказе А.П. Чехова «Хамелеон» сочетаются смешное и грустное?
Решение
В рассказе А. П. Чехова «Хамелеон» комическое начало тесно переплетается с глубоким драматизмом, создавая эффект горькой сатиры. Внешне смешной анекдот о полицейском надзирателе, расследующем «дело» об укушенном собакой пальце, скрывает за собой печальную картину нравственного падения человека перед лицом чинопочитания.
Смешное в произведении строится на абсурдности ситуации и молниеносной смене поведения полицейского надзирателя Очумелова. Чехов использует выразительную художественную деталь — шинель героя, которая становится своеобразным индикатором его внутреннего страха перед вышестоящими чинами. Фразы «Сними-ка, Елдырин, с меня пальто…» и «Надень-ка, брат Елдырин, на меня пальто…» комично обнажают метания героя, зависящие исключительно от того, кому принадлежит щенок — генералу Жигалову или простому обывателю. Речевая характеристика Очумелова также вызывает улыбку: грозный тон мгновенно сменяется заискивающими интонациями и умилением перед «собачонкой» генеральского брата.
Однако за этой комической маской открывается подлинный трагизм. Грустное заключается в духовном рабстве и добровольном самоуничижении героев. Очумелов абсолютно лишён чувства справедливости и профессионального долга; закон для него существует лишь для слабых и беззащитных. Не менее печален образ толпы, которая в финале насмехается над пострадавшим Хрюкиным. Общество, где истина подменяется раболепием перед чином, вызывает у автора и читателя чувство горечи.
Таким образом, Чехов соединяет в рассказе смех и грусть, создавая классическую для русской литературы традицию «смеха сквозь слёзы». Осмеивая хамелеонство чиновников, писатель призывает к духовному прозрению и сохранению человеческого достоинства.
Источник: ФИПИ