Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Почему А.А. Фета можно назвать поэтом-философом? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Решение
Афанасия Афанасьевича Фета по праву считают поэтом-философом, поскольку за внешне простыми картинами природы и мимолётными душевными движениями в его лирике всегда скрывается глубокое размышление о законах бытия, месте человека в мироздании и тайне вечности. Поэт стремится запечатлеть не просто видимый мир, а его сокровенную сущность и непреходящую гармонию.
Философская глубина лирики Фета ярко раскрывается в стихотворении «Учись у них — у дуба, у берёзы…». Используя психологический параллелизм, автор обращается к миру природы как к мудрому наставнику человека. Деревья стойко переносят «жестокую пору» зимы, когда «рвёт за душу трепетное сердце лютый холод». Олицетворение природных сил подчёркивает стоицизм дуба и берёзы, которые безропотно ждут тепла. В финале поэт формулирует важный философский урок: подобно тому как после зимней стужи неизбежно наступает весна («Верь весне»), человеческая душа должна терпеливо преодолевать жизненные невзгоды, сохраняя веру в духовное возрождение и торжество жизни.
Другой важный аспект философской лирики Фета — космизм и постижение бесконечности Вселенной — представлен в стихотворении «На стоге сена ночью южной…». Картина ночи перерастает в масштабное онтологическое размышление. Лирический герой ощущает зыбкость земного существования и чувствует себя стоящим лицом к лицу с вечностью: «И я, как первый житель рая, / Один лицом к лицу с ночью». Метафора «бездна, полная звёзд» передаёт грандиозность мироздания, перед которой границы человеческого «я» стираются. Герой переживает момент слияния с космическим целым, ощущая восторг и трепет перед таинством бытия.
Таким образом, А.А. Фета можно назвать поэтом-философом благодаря его способности видеть в частном проявление всеобщего. Поэт соединяет земное и небесное, раскрывая читателю высший смысл человеческого бытия через неразрывную связь с природой и космосом.
Источник: ФИПИ