Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Как рамочная композиция («рассказ в рассказе») помогает воплощению авторского замысла в рассказе Л.Н. Толстого «После бала»?
Решение
Рамочная композиция, построенная по принципу «рассказ в рассказе», играет ключевую роль в воплощении идейно-художественного замысла рассказа Л.Н. Толстого «После бала». Этот приём позволяет автору не только придать повествованию форму искренней исповеди, но и с первых строк обозначить главную философскую проблему — спор о влиянии среды и случая на нравственный выбор человека.
Во внешней рамке произведения перед читателем предстаёт мудрый и уважаемый Иван Васильевич в кругу молодых собеседников. Его позиция противопоставлена популярной идее о том, что «среда заедает»: герой убеждён, что всё дело в случае, меняющем мировоззрение. Внутренний сюжет становится живой иллюстрацией этого тезиса. Иван Васильевич вспоминает пору своей пылкой влюблённости в Вареньку Б., атмосферу праздника и восхищение её отцом — статным и добродушным полковником. Контраст между балом и утренней сценой экзекуции беглого татарина раскрывает подлинную суть происходящего. Увидев, как тот же самый ласковый отец безжалостно бьёт солдата по лицу, герой испытывает глубокое потрясение. Значимой художественной деталью становится замшевая перчатка полковника, одинаково фигурирующая в танце с дочерью и во время наказания.
Благодаря рамочной конструкции читатель видит события сквозь призму прожитых лет и духовного опыта рассказчика. Увиденная сцена перечеркнула планы юноши поступить на военную службу и изменила всю его судьбу: он не смог служить системе, основанной на насилии и лицемерии.
Таким образом, композиция «рассказ в рассказе» помогает Толстому выразить авторскую позицию: подлинная нравственность заключается в личной ответственности человека за свои поступки и неприятии зла, какие бы общественные законы его ни оправдывали.
Источник: ФИПИ