Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Почему жанр сказки занял особое место в сатире М.Е. Салтыкова-Щедрина? (По одному-двум произведениям)
Решение
Жанр сказки занял особое место в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина, став вершиной его сатирического мастерства. Обращение к фольклорной форме позволило писателю использовать «эзопов язык» для преодоления цензурных преград, а также сделать глубокие социально-философские обобщения доступными и выразительными. Соединяя традиционные сказочные элементы с приемами гротеска, гиперболы и фантастики, автор создал беспощадную сатиру на общественно-политическое устройство России второй половины XIX века.
В «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» сатирик использует сказочный зачин и условную ситуацию: легкомысленные генералы чудесным образом оказываются на необитаемом острове. С помощью гротеска писатель подчеркивает их полнейшую беспомощность и невежество — они убеждены, что булки растут на деревьях в том виде, в каком их подают к кофе. Появление мужика спасает чиновников от голодной смерти: он варит суп в пригоршне, ловит рябчиков и строит корабль. Однако авторская позиция исполнена не только восхищения народной смекалкой, но и глубокой горечи. Трагикомическая деталь — веревка, которую мужик сам свил, чтобы генералы привязали его на ночь, — обнажает рабскую психологию и безропотное долготерпение народа.
Тема паразитизма господствующего сословия раскрывается и в сказке «Дикий помещик». Урус-Кучум-Кильдибаев, мечтающий избавиться от «холопьего духа», без крестьянского труда мгновенно теряет человеческий облик: обрастает шерстью, начинает ходить на четвереньках и охотиться на зайцев. Эта метафора одичания показывает, что дворянство, лишенное народной опоры, обречено на духовную и физическую деградацию.
Таким образом, жанр сказки позволил М.Е. Салтыкову-Щедрину соединить фантастику с острой жизненной правдой, выразив в ярких аллегорических образах гражданскую тревогу за судьбу угнетенного народа и обличив пороки правящей власти.
Источник: ФИПИ