Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Образ повествователя в рассказе А.И. Солженицына «Матрёнин двор».
Решение
В рассказе А.И. Солженицына «Матрёнин двор» образ повествователя играет ключевую композиционную и идейную роль. Рассказчик Игнатич во многом автобиографичен: за его плечами лагерное прошлое и ссылка, поэтому он стремится «затесаться и затеряться в самой нутряной России», обрести душевный покой и тишину. Работая школьным учителем математики в деревне Торфопродукт, он поселяется в избе у одинокой Матрёны Васильевны, становясь не просто наблюдателем, но и тонким ценителем её внутреннего мира.
Через восприятие повествователя читатель знакомится с укладом русской деревни 1950-х годов и с самой главной героиней. Игнатич противопоставлен окружающим сельчанам: если золовки, Фаддей и соседи видят в Матрёне лишь бесплатную работницу и странную, непрактичную женщину, не нажившую «добра», то рассказчик способен разглядеть её подлинное душевное благородство. Он с глубоким уважением фиксирует детали её скромного быта — фикусы, хромоногую кошку, шуршащих за обоями тараканов, бескорыстный труд на чужих огородах без всякой платы. Повествователь ценит чистоту и нестяжательство Матрёны, видя в них спасительную основу человечности.
Трагическая гибель героини на железнодорожном переезде становится для Игнатича моментом нравственного прозрения. В финале рассказа авторская позиция выражается именно через его горькое, но просветлённое обобщение: Матрёна была тем самым «праведником, без которого, по пословице, не стоит село. Ни город. Ни вся земля наша». Таким образом, образ повествователя помогает автору раскрыть масштаб личности Матрёны и утвердить непреходящую ценность христианской праведности.
Источник: ФИПИ