Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Как переплетаются в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» общественный и личный конфликты?
Решение
В комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» неразрывно связаны две сюжетные линии: любовная и социально-идеологическая. Личный и общественный конфликты развиваются параллельно, взаимно усиливая и обостряя друг друга, что определяет новаторство и динамику грибоедовской драматургии.
Личный конфликт зарождается с момента приезда Александра Андреевича Чацкого в дом Фамусова. Герой искренне влюблён в Софью («Чуть свет уж на ногах! и я у ваших ног»), однако встречает лишь холодность и отчуждение. Стремясь разгадать тайну её сердца, Чацкий сталкивается с миром фамусовской Москвы, где идеалом мужчины оказывается угодливый и бессловесный Молчалин. Любовное разочарование делает героя ещё более проницательным и беспощадным в оценке нравов «века минувшего». Его монологи, направленные против чинопочитания, крепостничества и слепого подражания всему иностранному, вызывают яростное отторжение со стороны Фамусова и его окружения, служащих «лицам, а не делу».
Кульминационная точка переплетения конфликтов — сцена бала в третьем действии. Именно уязвлённое самолюбие Софьи, задетой колкими выпадами Чацкого в адрес Молчалина, порождает сплетню о его сумасшествии. Эта случайная реплика становится для дворянского общества удобным орудием борьбы: объявить вольнодумца и критика безумцем — лучший способ защитить свои косные устои и обесценить его правду.
В финале произведения обе сюжетные линии одновременно приходят к развязке. Узнав о тайном романе Софьи с Молчалиным и осознав, кто стал источником клеветы, Чацкий переживает крушение любовных надежд и навсегда разрывает связь с фамусовским обществом («Вон из Москвы! сюда я больше не ездок»). Таким образом, личная драма героя оказывается неотделима от его общественной борьбы, подчеркивая трагическое одиночество передового человека в косной среде.
Источник: ФИПИ