Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Своеобразие конфликта в рассказе А.П. Чехова «Смерть чиновника».
Решение
В рассказе «Смерть чиновника» А. П. Чехов по-новому осмысливает традиционную для русской литературы тему «маленького человека». Своеобразие конфликта в этом произведении заключается в том, что он переносится из сферы внешнего социального противостояния во внутренний мир главного героя, порождаясь его собственным искажённым сознанием.
Завязкой сюжета становится мелкий бытовой казус: экзекутор Иван Дмитрич Червяков, сидя в театре, случайно чихает и обрызгивает генерала Бризжалова. В классической литературной традиции подобный эпизод мог бы перерасти в столкновение беззащитного подчиненного с жестоким и всесильным начальником. Однако Чехов разрушает этот стереотип. Статский генерал вовсе не проявляет деспотизма: он сразу принимает извинения («Ничего, ничего...») и искренне просит Червякова успокоиться. Между персонажами нет реального противоречия, но конфликт всё равно разгорается, существуя исключительно в воображении чиновника.
Червяков не способен поверить в простое человеческое прощение, потому что мыслит только категориями табели о рангах. Рабская психология и въевшееся подобострастие заставляют его видеть в спокойствии генерала скрытую угрозу и злой умысел («Забыл, а у самого ехидство в глазах»). Герой навязчиво преследует Бризжалова новыми извинениями, доводя ситуацию до абсурда. В итоге генерал, выведенный из терпения бессмысленным преследованием, кричит: «Пошел вон!». Кульминация и трагикомическая развязка наступают мгновенно: потрясённый Червяков приходит домой, ложится на диван, не снимая вицмундира, и умирает.
Таким образом, конфликт рассказа строится на парадоксе. Губительной силой для Червякова оказывается не гнёт чиновничьей иерархии, а его собственное добровольное самоуничижение. Авторская позиция выражается в горькой сатире на чинопочитание, которое полностью вытесняет в человеке чувство личного достоинства.
Источник: ФИПИ