Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Как в лирике А.С. Пушкина отразилась его верность лицейской дружбе? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Решение
Тема лицейского братства занимает особое место в творчестве А. С. Пушкина. Годы, проведённые в Царскосельском лицее, сформировали личность поэта, а узы, связавшие выпускников, стали для него священными. Дружба в пушкинской лирике предстаёт не просто как чувство симпатии, а как высшая нравственная ценность и надёжная опора в годы испытаний и одиночества.
Ярким выражением преданности лицейским традициям стало стихотворение «19 октября» (1825), написанное в период Михайловской ссылки. Оторванный от товарищей, лирический герой мысленно преодолевает пространственные преграды и обращается к друзьям юности. Знаменитый афоризм «Друзья мои, прекрасен наш союз! Он как душа неразделим и вечен…» выражает авторскую позицию: истинная духовная близость способна противостоять ударам судьбы и времени. Поэт вспоминает тех, кто посетил его в изгнании, и тех, кого уже нет в живых, подчёркивая, что память о лицейских годах согревает душу в самые мрачные моменты жизни.
Не менее глубоко верность лицейскому братству раскрыта в жанре дружеского послания «И. И. Пущину» (1826). Обращаясь к своему ближайшему другу с трепетными словами «Мой первый друг, мой друг бесценный!», поэт вспоминает визит Ивана Пущина в Михайловское, когда звук колокольчика возвестил о нежданной радости. Теперь, когда сам Пущин оказался на сибирской каторге за участие в восстании декабристов, лирический герой стремится отплатить той же душевной щедростью. Метафора «луч лицейских ясных дней» символизирует спасительную силу дружеской верности, способной принести утешение даже в узилище.
Таким образом, верность лицейской дружбе в лирике А. С. Пушкина раскрывается как нерушимый нравственный закон. Поэт пронёс идеалы лицейского союза через всю жизнь, видя в них источник душевной стойкости, искренности и взаимного бескорыстного служения.
Источник: ФИПИ