Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Каковы причины конфликта между Фамусовым и Чацким? (По комедии
А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
Решение
В комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» центральное место занимает общественный конфликт между Александром Андреевичем Чацким и консервативным дворянством, ярким выразителем идей которого выступает Павел Афанасьевич Фамусов. Столкновение героев обусловлено глубокими мировоззренческими разногласиями между «веком нынешним» и «веком минувшим».
Главной причиной противостояния становится различное отношение героев к государственной службе и чинам. Для Фамусова идеалом является его покойный дядя Максим Петрович, добившийся богатства и почестей раболепием и умением «подслужиться». Хозяин дома убеждён, что продвижение по службе возможно лишь благодаря чинопочитанию и связям: «При мне служащие чужие очень редки; всё больше сестрины, свояченицы детки». Чацкий же отвергает лицемерие и угодничество, утверждая: «Служить бы рад, прислуживаться тошно». Для него истинный долг заключается в бескорыстной пользе Отечеству, а не в преклонении перед чинами.
Другой важный исток конфликта — отношение к просвещению, культуре и свободе мысли. Чацкий защищает право человека на независимость суждений, ценит науки и искусство, обличает крепостничество и слепое подражание всему иностранному. Фамусовское общество видит в свободомыслии прямую угрозу своему благополучию. Фамусов прямо заявляет: «Ученье — вот чума, ученость — вот причина», предлагая «забрать все книги бы да сжечь». Неспособность старшего поколения принять прогрессивные идеи приводит к тому, что Чацкого объявляют сумасшедшим.
Таким образом, конфликт Чацкого и Фамусова носит непримиримый характер. Это противоборство чести, разума и гражданского долга с косностью, эгоизмом и паразитизмом крепостнического общества.
Источник: ФИПИ