Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Какие воззрения сталкиваются в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»?
Решение
В комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» в основе драматического конфликта лежит непримиримое столкновение двух систем ценностей: консервативного мира «века минувшего» и передовых идей «века нынешнего». Главный герой, Александр Андреевич Чацкий, выражает взгляды декабристского толка, вступая в идейное противоборство с московским дворянством во главе с Павлом Афанасьевичем Фамусовым.
Первая и важнейшая точка расхождения — отношение к службе, чинам и успеху. Для Фамусова и его круга высшими жизненными ориентирами являются богатство, высокие чины и покровительство сильных мира сего. В качестве образца для подражания Фамусов приводит своего покойного дядю Максима Петровича, который ради благосклонности монарха готов был прислуживаться и унижаться. Той же морали следует и Молчалин, видящий смысл в том, чтобы «угождать всем людям без изъятья». Чацкий же отвергает такое раболепие, утверждая иную гражданскую позицию: «Служить бы рад, прислуживаться тошно». Для него истинная служба государству исключает лесть и угодничество.
Не менее остро в пьесе сталкиваются воззрения на образование, свободу мысли и национальную культуру. Представители фамусовского общества видят в науках и чтении прямую угрозу своему благополучию. Фамусов заявляет: «Ученье — вот чума, учёность — вот причина», доходя до радикального требования «забрать все книги бы да сжечь». Кроме того, московское дворянство слепо преклоняется перед иностранщиной, порождая нелепое «смешенье языков: французского с нижегородским». Чацкий, напротив, защищает подлинное просвещение, выступает за уважение к родному языку и традициям, а также клеймит крепостнические порядки, обличая «знатных негодяев», меняющих верных слуг на борзых собак.
Таким образом, в комедии происходит масштабное столкновение передового свободомыслия с косным укладом крепостнической эпохи. Хотя фамусовское общество стремится обезопасить себя, объявляя Чацкого сумасшедшим, авторская позиция ясна: моральная правда и будущее принадлежат герою-новатору.
Источник: ФИПИ