Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Каково отношение автора к своему герою – чиновнику Евгению? (По поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»)
Решение
В поэме «Медный всадник» А.С. Пушкин обращается к глубокому философскому конфликту между интересами самодержавного государства и ценностью жизни отдельной личности. Отношение автора к главному герою, бедному чиновнику Евгению, проникнуто искренним сочувствием, гуманизмом и трагической жалостью.
С первых строк знакомства с персонажем поэт подчеркивает его типичность: Евгений — обыкновенный «маленький человек», который «где-то служит» и не мечтает о богатстве или чинах. Авторская позиция выражается в теплом и сострадательном тоне повествования. Пушкин не высмеивает простые и безыскусные мечты героя о семейном уюте и скромном счастье с Парашей. Для автора такие стремления естественны и законны, поэтому трагедия разрушения этой мечты во время наводнения воспринимается с особой горечью.
Когда стихия отнимает у чиновника дом невесты и саму Парашу, душевное потрясение лишает его рассудка. Пушкин с трепетом описывает безумие героя, его бездомное скитание по городу. Кульминацией развития образа становится бунт против бронзового монумента основателю Петербурга. В этот момент жалкий, смятенный Евгений вырастает в трагическую фигуру, бросающую дерзкий вызов самовластию: «Ужо тебе!..». Автор признает моральную правоту страдающего человека, однако сразу же подчеркивает иллюзорность этой победы. Бегство героя от скачущего «Всадника с тяжелым топотом» демонстрирует неизбежное поражение отдельной личности перед лицом великой и беспощадной государственной мощи.
Таким образом, А.С. Пушкин относится к Евгению как к жертве исторического прогресса, соединяя в его образе щемящую жалость к простому человеку и признание его трагического права на протест.
Источник: ФИПИ