Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Что сближает и что различает главных героев рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий»?
Решение
В сатирическом рассказе А. П. Чехова «Толстый и тонкий» раскрывается проблема социального неравенства и чинопочитания, уродующего человеческую личность. Композиция произведения построена на антитезе, однако между главными героями — Мишей и Порфирием — есть не только глубокие различия, но и объединяющие черты.
Сближает персонажей их общее прошлое. Случайная встреча на вокзале пробуждает искреннюю радость обоих: они вспоминают детские годы, учёбу в гимназии и забавные прозвища. Порфирия дразнили Эфиальтом за ябедничество, а Мишу — Геростратом за прожжённую казённую книжку. В первые мгновения встречи исчезают социальные условности: школьные товарищи «троекратно облобызались и устремили друг на друга глаза, полные слёз». Оба героя испытывают неподдельное душевное тепло, возвращаясь к истокам своей юности.
Однако различия между персонажами оказываются непреодолимыми. Автор подчёркивает их с помощью выразительных художественных деталей: толстый пахнет хересом и флёр-д’оранжем, он успешен и уверен в себе, тогда как от тонкого исходит запах ветчины и кофейной гущи, а многочисленные коробки и узлы выдают его бедность. Главный же контраст кроется в их чинах и внутреннем состоянии. Узнав, что друг детства дослужился до тайного советника, коллежский асессор Порфирий мгновенно преображается. Он бледнеет, сгибается, а его речь наполняется подобострастными «хи-хи-с» и титулованием «ваше превосходительство».
Если толстый искренне хочет сохранить дружеские отношения и тяготится неуместным чинопочитанием, то тонкий уже не способен видеть в человеке равного собеседника. Авторская позиция выражена в горькой иронии: Чехов обличает добровольное рабство души и показывает, как чиновная иерархия уничтожает искренность и подлинное человеческое достоинство.
Источник: ФИПИ