Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
В чём суть противопоставления Чацкого и Репетилова? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
Решение
В комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» сопоставление Александра Андреевича Чацкого и появившегося в четвёртом действии Репетилова строится на принципе пародийного двойничества. Это противопоставление позволяет автору глубже раскрыть драматизм положения главного героя и показать разницу между подлинным вольномыслием и его поверхностной, карикатурной имитацией.
Суть антитезы заключается в принципиально разном отношении персонажей к идеям преобразования общества. Чацкий — глубокий, искренний мыслитель, чей конфликт с фамусовским обществом носит мировоззренческий характер. Он отстаивает свободу личности, науку, культуру и выступает против раболепия и чинопочитания («Служить бы рад, прислуживаться тошно»). Его монологи исполнены подлинной гражданской боли за судьбу Отечества.
Репетилов же представляет собой гротескную пародию на передового человека. Его увлечение либерализмом — лишь дань моде и попытка скрыть собственную внутреннюю пустоту. Рассказывая о заседаниях «секретнейшего союза» в Английском клубе, герой подчёркивает не сущность споров, а их внешнюю форму: «Шумим, братец, шумим!». Для Репетилова и его единомышленников высокие понятия чести и свободы превращаются в фарс, сопровождаемый карточной игрой и застольями. Более того, Репетилов легко поддаётся общему мнению и сразу верит слуху о сумасшествии Чацкого, доказывая духовную зависимость от светской толпы.
Таким образом, авторская позиция заключается в разоблачении мнимых «либералов». Противопоставляя благородный порыв Чацкого суетливому пустословию Репетилова, Грибоедов оттеняет трагическое одиночество истинного борца за правду, окружённого либо открытыми косными реакционерами, либо бессмысленными подражателями.
Источник: ФИПИ