Задание №10 — Анализ содержания текста
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Ребятня искренне интересуется рассказами Пешеходова, верит в них, задаёт много вопросов. 2) Сыновья Пешеходова — давние друзья мальчишек. 3) Пешеходов любит общаться не со взрослыми, а с ребятнёй. 4) Сыновей дедушки Пешеходова дети воспринимают как былинных героев. 5) Сыновья Пешеходова похоронены под Сталинградом.
(1) Когда в Белозерской школе пишут сочинение о войне, учителя знают: у кого-то в тетрадке обязательно появятся сыновья Пешеходова — Семён и Василий. (2) Сыновья или кинутся под танк, или окажутся в горящем Сталинграде, или спасут полковое знамя. (3) И, прочитав, к примеру, о том, что Семён и Василий первыми таранили фашистский «мессер», учителя не возмущаются и не дают волю красному карандашу. (4) Они знают, в чём дело. (5) В воскресные дни в людных местах Белозерска появляется старик с выцветшими глазами. (6) Былой цвет определить трудно, словно глаза заволокло дымом, а сквозь дым не видно цвета. (7) На старике солдатская гимнастёрка. (8) Пешеходов не задерживается среди взрослых, его лучшие приятели и слушатели — ребятня. (9) Эти засыпают вопросами, на которые он отвечает с великой охотой. (10) Более того, он ждёт этих вопросов и, отвечая на них, испытывает удивительное чувство, знакомое лишь засыхающему дереву, когда на его узловатой мёртвой ветке неожиданно зазеленеет листок. — (11) Дедушка Пешеходов, верно, что ты на войне до Берлина пешком дошёл? — спрашивает старика кто-то из маленьких собеседников. (12) И старик отвечает: — (13) Прошёл до Берлина... пешком. (14) И фамилия моя потому Пешеходов. — (15) А ты не устал? — (16) Устал. (17) Что поделаешь! (18) Идёшь, идёшь, и конца не видно. (19) Я своих сыновей так и не догнал. — (20) Они быстро шли? — (21) Быстро. — (22) Пешком? — (23) Пешком. (24) Они же у меня Пешеходовы... (25) Только сыновья моложе. (26) Ноги у них резвые. (27) Я не поспевал за ними. (28) Постепенно кружок слушателей увеличивается. (29) Приходят новички и те, кто уже много раз слушал дедушку Пешеходова. (30) Эти заранее знают его ответы, но терпеливо молчат. (31) У них со стариком как бы разыгрывается спектакль. (32) И каждый хорошо знает свою роль. — (33) Дедушка Пешеходов, — уже в который раз спрашивают ребята, — а кто в первый день войны встретил немцев под Бугом? — (34) Мои сыновья, Семён и Василий, — как бы впервые отвечает старик. — (35) А кто в Сталинграде стоял до последнего дыхания? — (36) Мои сыновья, Семён и Василий. — (37) А кто грудью упал на вражескую амбразуру? — (38) Мои сыновья… (39) И тут, как бы желая задать старику задачу, кто-нибудь обязательно спрашивает: — (40) Как же они до Берлина дошли, если грудью на амбразуру, а там пулемёт? (41) Нет, не собьёшь старика! — (42) Они поднялись с амбразуры и зашагали дальше, — невозмутимо отвечает он, и в его глазах, застеленных дымом, проступает такая непоколебимая уверенность, что никто из слушателей уже не решается усомниться в словах старого солдата. (43) А к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик отвечает на них сдержанно и достойно. — (44) А на Курской дуге кто задержал «тигров» и «фердинандов»? — (45) Мои сыновья... — (46) А кто в Берлине Красное знамя над рейхстагом поднял? — (47) Мои сыновья... — (48) Везде поспевали? — (49) Везде. (50) Ноги у них молодые. (51) Шли, шли без отдыха, а вернуться с войны домой сил не хватило. — (52) Так и не вернулись? — (53) Так и не вернулись. (54) Спят в могиле. (55) И тогда кто-то из ребят решается спросить: — (56) Где их могила? (57) Старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается. (58) Он говорит: — (59) Мои сыновья спят во всех солдатских могилах. (60) По всей родной земле. (61) И оттого, что сыновья дедушки Пешеходова спят во всех братских могилах, детские горячие умы снова превращают их в былинных героев, готовых проснуться, когда пробьёт час! (По Ю. Яковлеву*) * Яковлев Юрий Яковлевич (1923–1996) — писатель и сценарист, автор книг для детей и юношества.
Правильный ответ
134
Пояснение
Решение: Для выполнения задания необходимо сопоставить каждое утверждение с содержанием текста. 1. Вариант №1 является верным. В предложении 9 прямо говорится, что дети «засыпают вопросами», а в предложении 42 отмечается, что после ответов старика «никто из слушателей уже не решается усомниться» в его словах. 2. Вариант №2 ошибочен. Из текста (предложения 51–54) следует, что сыновья Пешеходова погибли на войне и не вернулись домой, поэтому они не могут быть «давними друзьями» современных мальчишек. 3. Вариант №3 является верным. Это подтверждается предложением 8: «Пешеходов не задерживается среди взрослых, его лучшие приятели и слушатели — ребятня». 4. Вариант №4 является верным. В финале текста (предложение 61) прямо указано, что «детские горячие умы снова превращают их в былинных героев». 5. Вариант №5 ошибочен. Хотя в тексте упоминается Сталинград, дедушка объясняет (предложения 59–60), что его сыновья «спят во всех солдатских могилах. По всей родной земле», то есть их образ собирательный и не привязан к одному конкретному месту захоронения. Таким образом, верными являются утверждения 1, 3 и 4. Ответ: 134 Источник: ФИПИ