Анализ текста: вопросы по содержанию (развёрнутый, составное задание) · 127 заданий
- Задание №19№19
О каком подходе к определению культуры идёт речь в тексте? В чём, по мнению автора, заключается недостаток этого подхода? Как автор объясняет разнообр…
Культура и её формы
- Задание №19№19
К каким последствиям привела материальная деятельность человека в XX в.? Что в целом представляет собой воздействие общества на природу? Как сопротивл…
Общество и природа
- Задание №19№19
Какие две характеристики культурного человека приведены в тексте? Почему в развитой культуре даже не слишком даровитому художнику или учёному удаётся…
Культура и её формы
- Задание №19№19
Для чего, по мнению Д.С. Лихачёва, у человека в жизни непременно должна быть одна большая личностная цель? Как, следуя рассуждениям автора, нужно отно…
Деятельность и её виды
- Задание №19№19
Почему, по мнению автора, нет смысла изучать все социальные группы? По каким трём критериям автор выделяет заслуживающие изучения социальные группы? К…
Социальная структура
- Задание №19№19
Какие признаки социальных групп указаны в тексте? (Приведите любые три признака.) Как, по мнению автора, связаны понятия «социальная группа» и «социал…
Социальная структура
- Задание №19№19
При каком условии, по мнению автора, моральные нормы наиболее эффективно воздействуют на поведение человека? Какое отличие морали от научного сознания…
Мораль
- Задание №19№19
Какие две характеристики принципа разделения властей описаны в тексте? Что, по мнению Ш. Монтескьё, может произойти в случае объединения законодательн…
Политический режим. Демократия
- Задание №19№19
Что экономисты называют факторами производства? Какие четыре группы факторов производства названы в тексте? Какие два права собственника включает в се…
Производство. Факторы производства
- Задание №19№19
Что должен установить суд для расторжения брака? Что такое «соглашение о детях»? Как суд при расторжении брака защищает интересы детей? (Ответы на три…
Права ребёнка
- Задание №19№19
Что является основанием юридической ответственности? В чём проявляется неразрывная связь юридической ответственности с государственным принуждением? К…
Правонарушение и ответственность
- Задание №19№19
С какой целью, по мнению автора, человек приспособил к своим требованиям высшие виды растений и животных? Почему автор считает, что человек может в ко…
Глобализация. Глобальные проблемы
Какие характеристики понятия «наука» приведены в тексте? (Укажите любые три из них.) Какие две модели развития знания, по мнению авторов, формируют научную картину мира? Какую причину появления междисциплинарных и комплексных исследований указали авторы?
Наукой принято называть систему знаний о мире, воспроизводящую его существенные стороны и основанную на данных исследований. <…>
Как вид духовного производства наука включает в себя особую деятельность человека, направленную на приращение существующего и получение нового знания. Результатом данной деятельности становится система научных знаний, образующих в совокупности научную картину мира.
Научная картина мира формируется под влиянием двух моделей развития знания. Согласно первой модели – эволюционной – наука представляет собой особый вид «социальной памяти человечества». Согласно второй модели – революционной – наука периодически переживает коренную смену господствующих в ней представлений. <…>
Термин «наука» употребляется также для обозначения отдельных отраслей научного знания. Первоначально отрасли науки формировались
в соответствии с теми сторонами действительности, которые были вовлечены в процесс познания. В современной науке новые области знания возникают
в связи с выдвижением определённых теоретических или практических проблем. Проблемный характер развития современной науки привёл
к появлению междисциплинарных и комплексных исследований. <…>
В современном обществе наука оказывает глубокое влияние на все сферы общественной жизни. Наука превращается в непосредственную производительную силу общества.
(И.В. Безбородова, М.Б. Буланова и др., текст адаптирован)
Решение
Решение.
Для выполнения задания внимательно проанализируем представленный текст и выделим ответы на поставленные вопросы в соответствии с авторской позицией.
- Характеристики понятия «наука», приведенные в тексте:
В тексте можно выделить следующие характеристики (согласно заданию, указываем три из них):
— система знаний о мире, воспроизводящая его существенные стороны и основанная на данных исследований;
— вид духовного производства, включающий в себя особую деятельность человека, направленную на приращение существующего и получение нового знания;
— термин для обозначения отдельных отраслей научного знания;
— непосредственная производительная сила общества. - Две модели развития знания, формирующие научную картину мира:
Согласно тексту, научная картина мира формируется под влиянием следующих моделей:
— эволюционная модель (наука как особый вид «социальной памяти человечества»);
— революционная модель (периодическая коренная смена господствующих в науке представлений). - Причина появления междисциплинарных и комплексных исследований:
Авторы указывают, что к появлению таких исследований привёл проблемный характер развития современной науки (возникновение новых областей знания в связи с выдвижением определённых теоретических или практических проблем).
Ответ: 1) Характеристики науки: система знаний о мире; вид духовного производства; обозначение отдельных отраслей знания. 2) Модели развития: эволюционная и революционная. 3) Причина появления междисциплинарных исследований: проблемный характер развития современной науки.
Источник: ФИПИ