Вариант 2 · Август 2026

Решение.

Для того чтобы выбрать правильный ответ, необходимо разграничить основные понятия, характеризующие человека в обществознании:

• Индивид — это единичный представитель человеческого рода, конкретный человек как биологическое существо. Это понятие указывает на то, что перед нами человек, а не другое живое существо, но не говорит о его характере или достижениях.
• Личность — это совокупность социально значимых качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе (социализации). К таким качествам относятся: успехи в учебе и труде, наличие хобби, моральные принципы (честность, доброта), выполнение социальных ролей (ученик, помощник в семье, друг).

В условии задачи указано, что Матвей:

1. Успешно осваивает образовательные программы (учится в двух школах).
2. Выполняет социальные обязанности (помогает родителям).
3. Обладает определенными моральными чертами (честность, доброта), которые оцениваются окружающими.
4. Накапливает социальный опыт.

Все эти характеристики описывают Матвея не просто как биологическую единицу, а как активного участника общественной жизни. Следовательно, Матвей развивается именно как личность.

Варианты «гражданин» и «сын» являются лишь отдельными социальными ролями или статусами, в то время как понятие «личность» охватывает весь процесс социального развития человека в целом.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на этот вопрос, разберем каждое суждение с точки зрения обществознания:

А. Загрязнение обществом природной среды относится к экологическим проблемам.
Глобальные проблемы — это совокупность проблем человечества, от решения которых зависит существование цивилизации. Экологические проблемы связаны с негативным воздействием человека на биосферу. Выбросы вредных веществ в атмосферу, загрязнение мирового океана и почв отходами производства являются классическими примерами экологического кризиса. Следовательно, данное суждение верно.

Б. Перенаселённость современного мира усиливает остроту экологических проблем.
Демографическая проблема (быстрый рост населения, особенно в развивающихся странах) напрямую связана с экологией. Чем больше людей живет на планете, тем больше ресурсов (воды, пищи, энергии) требуется для их жизнеобеспечения и тем больше отходов жизнедеятельности попадает в окружающую среду. Это создает колоссальную нагрузку на экосистемы Земли. Таким образом, перенаселенность действительно обостряет экологическую ситуацию. Данное суждение также верно.

Оба суждения являются правильными и логически обоснованными.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы определить верность суждений об образовании, проанализируем каждое из них с точки зрения обществознания:

• Суждение А: Образование — это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения. Одной из его ключевых функций является трансляция (передача) накопленных знаний, умений, ценностей и норм от предшествующих поколений к последующим. Без этого процесса невозможно было бы сохранение человеческой цивилизации и развитие культуры. Следовательно, суждение А верно.


• Суждение Б: Содержание образования всегда тесно связано с особенностями того общества, в котором оно осуществляется. Каждое государство и народ включают в образовательные программы изучение своего языка, истории, литературы и этических норм. Таким образом, культурные традиции конкретного общества действительно лежат в основе национальной системы образования. Следовательно, суждение Б верно.

Так как оба суждения являются правильными, выбираем вариант номер 3.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно определить тип заработной платы Ирины, необходимо рассмотреть основные формы оплаты труда, существующие в экономике:

• Сдельная заработная плата — это форма оплаты, при которой размер вознаграждения напрямую зависит от объема выполненной работы, количества произведенной продукции или, как в случае с продавцом, от объема проданных товаров. Поскольку доход Ирины напрямую зависит от того, сколько и каких вещей она продаст, это классический пример сдельной оплаты (или её разновидности — комиссионной).
• Оклад (повременная оплата) — это фиксированный размер оплаты труда работника за исполнение трудовых обязанностей определенной сложности за календарный месяц. Он не зависит напрямую от количества проданных вещей, а зависит от отработанного времени.
• Премия — это дополнительная стимулирующая выплата сверх основного заработка за особые достижения или качественное выполнение работы. Она не является самостоятельным типом системы оплаты труда в данном контексте.
• Бонус — это разовое или периодическое денежное поощрение, которое дополняет основную зарплату, но не определяет её базовый тип.

Таким образом, так как заработок Ирины определяется конкретными результатами её труда (количеством и стоимостью проданного товара), данный тип заработной платы называется сдельным.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы определить верный ответ, проанализируем ситуацию, описанную в условии задачи, с точки зрения экономических процессов.

1) Монополизация экономики — это ситуация, при которой на рынке господствует один продавец, диктующий цены и условия. В данном случае отсутствие обуви связано не с захватом рынка одной фирмой, а с отсутствием товара в магазинах в конкретный период времени.

2) Сезонность предложения — это явление, при котором объем товаров, предлагаемых продавцами на рынке, напрямую зависит от времени года. Производители и магазины выводят на прилавки летние коллекции ближе к наступлению тепла. Ранней весной предложение летней обуви минимально, так как торговые площади заняты демисезонным ассортиментом. Это полностью соответствует ситуации Веры.

3) Конкуренция товаропроизводителей — это соперничество между участниками рынка за лучшие условия купли-продажи. Конкуренция обычно ведет к расширению ассортимента и снижению цен, а не к отсутствию товара.

4) Возросший спрос — это желание и возможность потребителей купить больше товара. Хотя Вера проявила интерес к покупке (спрос), причиной отсутствия обуви стало именно то, что магазины её еще не выставили на продажу (отсутствие предложения), а не то, что её мгновенно раскупили другие люди.

Таким образом, невозможность купить летнюю обувь ранней весной объясняется тем, что предложение данного товара носит сезонный характер.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Разберем каждое суждение по отдельности, опираясь на обществоведческие знания о роли экономики в жизни общества.

Суждение А: Экономика обеспечивает людей материальными благами.
Это утверждение является верным. Экономика как сфера общественной жизни (хозяйственная деятельность) направлена на производство, распределение, обмен и потребление товаров и услуг. Основная функция экономики заключается в удовлетворении безграничных потребностей людей в условиях ограниченности ресурсов. Именно благодаря экономической деятельности создаются еда, одежда, жилье и другие материальные блага, необходимые для существования человека.

Суждение Б: Экономика исследует становление и развитие общества в целом.
Это утверждение является неверным. Экономика изучает лишь одну из сфер жизни общества — экономическую (отношения по поводу производства и распределения благ). Исследованием становления и развития общества в целом, изучением всех его сфер (социальной, политической, духовной) и закономерностей их взаимодействия занимается наука социология, а изучением развития общества в хронологической последовательности — история. Экономика имеет более узкий предмет исследования.

Таким образом, правильным является только первое суждение.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного выполнения этого задания необходимо разграничить ключевые понятия, характеризующие положение человека в обществе и его поведение.

• Социальный статус — это положение человека в обществе, которое он занимает в соответствии со своим возрастом, полом, происхождением, профессией или семейным положением. Статус определяет права и обязанности личности.
• Социальная роль — это динамическая сторона статуса. Это совокупность действий, которые должен выполнять человек, обладающий данным статусом. Иными словами, это именно ожидаемое поведение, которое общество диктует человеку в зависимости от его социальной позиции (например, от ученика ожидают прилежания, от врача — оказания помощи).
• Общественный престиж — это оценка обществом значимости той или иной позиции (статуса), занимаемой индивидом (например, престиж профессии юриста).
• Авторитет — это признание обществом личных и деловых качеств конкретного человека, степень его влияния.

Таким образом, определение «ожидаемое от человека поведение, соответствующее его социальному положению» в точности описывает понятие социальной роли.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения задачи проанализируем каждое из предложенных суждений о социальном конфликте.

Суждение А: «Участниками социального конфликта могут быть значительные по численности группы и общности».
Это утверждение является верным. Социальный конфликт — это высшая стадия развития противоречий в отношениях между людьми, социальными группами или обществом в целом. В зависимости от масштаба, в конфликт могут вступать не только отдельные личности, но и большие социальные группы (например, профессиональные союзы, этнические общности, религиозные конфессии или даже целые классы).

Суждение Б: «Любой социальный конфликт приводит к разрушительным для общества последствиям».
Это утверждение является ошибочным. В обществознании принято выделять не только деструктивные (разрушительные), но и конструктивные (позитивные) функции конфликта. К позитивным последствиям относятся: снятие социальной напряженности, выявление скрытой проблемы, стимулирование социальных изменений и укрепление сплоченности группы перед лицом внешнего противоречия. Таким образом, далеко не каждый конфликт несет только вред.

Следовательно, верным является только первое суждение.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения задачи необходимо вспомнить определение и ключевые признаки гражданского общества. Гражданское общество — это совокупность негосударственных отношений и институтов, через которые граждане самостоятельно, без прямого вмешательства государства, защищают свои частные интересы и права.

Разберем представленные варианты ответа:

• Вариант 1: Принятие поправок в Налоговый кодекс парламентом — это деятельность законодательной ветви власти, то есть государственного органа. Это пример функционирования государства, а не гражданского общества.
• Вариант 2: Митинг жителей микрорайона против застройки сквера — это инициатива самих граждан, направленная на защиту своих интересов (права на благоприятную окружающую среду). Здесь люди объединяются добровольно и действуют «снизу», что является классическим примером активности гражданского общества.
• Вариант 3: Проведение уроков депутатами — это деятельность представителей власти (политиков), которая может носить просветительский или агитационный характер, но не отражает суть гражданского общества как системы независимых от государства объединений.
• Вариант 4: Одобрение инициативы президентом — это взаимодействие внутри государственного аппарата между главой государства и законодателями. Это сфера государственного управления.

Таким образом, только во втором варианте описана ситуация, где граждане самостоятельно и организованно выражают свою позицию для решения общественно значимой проблемы.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения задачи проанализируем каждое из предложенных суждений о гражданском обществе.

А. Гражданское общество включает в себя инициативные объединения и организации населения.
Это суждение является верным. Гражданское общество — это совокупность негосударственных отношений и институтов, которые выражают частные интересы и потребности граждан. К нему относятся различные добровольные объединения: профессиональные союзы, благотворительные фонды, религиозные организации, союзы предпринимателей, экологические движения и другие формы самоорганизации людей, созданные по их собственной инициативе без прямого вмешательства государства.

Б. В демократических странах гражданское общество выступает партнёром государства в решении общезначимых задач.
Это суждение также является верным. В условиях демократии государство и гражданское общество тесно взаимодействуют. Институты гражданского общества помогают выявлять актуальные проблемы населения, предлагают способы их решения и контролируют деятельность органов власти. Такое партнерство позволяет более эффективно решать социальные, культурные и экономические задачи, учитывая интересы различных групп граждан.

Таким образом, оба суждения соответствуют действительности и характеризуют сущность гражданского общества.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для успешного выполнения этого задания необходимо соотнести конкретные события или действия (социальные факты) с основными сферами жизни общества: экономической, социальной, политической и духовной.

• А) Расчёт параметров бюджета страны. Бюджет — это финансовый план государства, связанный с доходами, расходами, налогами и распределением денежных ресурсов. Все вопросы, касающиеся финансов и производства, относятся к экономической сфере (3).
• Б) Создание службы занятости населения. Служба занятости помогает гражданам в поиске работы, выплачивает пособия по безработице и занимается поддержкой незащищённых слоёв населения. Взаимодействие групп людей и деятельность по обеспечению благополучия граждан — это социальная сфера (2).
• В) Очередные выборы главы государства. Выборы — это ключевой механизм формирования органов власти и участия граждан в управлении государством. Всё, что связано с властью, государственным устройством и политическими институтами, относится к политической сфере (4).
• Г) Разработка бизнес-плана компании. Бизнес-план необходим для организации предпринимательской деятельности, получения прибыли и эффективного управления производством. Это классический пример активности в экономической сфере (3).
• Д) Концерт всемирно известного музыканта. Музыка, искусство и творческая деятельность направлены на удовлетворение эстетических и культурных потребностей человека. Создание и потребление культурных ценностей относится к духовной сфере (1).

Таким образом, мы получаем следующую последовательность цифр: 3, 2, 4, 3, 1.

Ответ: 32431

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения задачи необходимо проанализировать полномочия органов местного самоуправления (МСУ) в Российской Федерации и соотнести их с функциями государственной власти.

1. Рассмотрим суждение А. Установление таможенных пошлин и сборов относится к исключительному ведению федерального центра (государства). Таможенная политика обеспечивает единство экономического пространства страны, поэтому муниципалитеты (города, районы, поселения) не имеют права самостоятельно вводить такие платежи. Органы местного самоуправления могут устанавливать только местные налоги (например, земельный налог или налог на имущество физических лиц).

2. Рассмотрим суждение Б. Судебная власть в Российской Федерации является ветвью единой государственной власти. Суды действуют от имени государства, а их деятельность регулируется федеральными законами и Конституцией РФ. Органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти и не имеют полномочий вмешиваться в работу судов, назначать судей или регулировать их деятельность.

Таким образом, оба представленных суждения являются ошибочными, так как описывают функции, закреплённые за федеральными органами государственной власти, а не за местным самоуправлением.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения задачи необходимо вспомнить содержание права собственности. Согласно гражданскому законодательству, собственнику принадлежат три основных правомочия:

• Владение — это фактическое обладание вещью, возможность удерживать её в своих руках или числить в своём имуществе.
• Пользование — это извлечение из вещи её полезных свойств, получение выгоды или дохода (например, проживание в квартире или езда на машине).
• Распоряжение — это право определять юридическую судьбу вещи: изменять её принадлежность, состояние или назначение (продажа, дарение, обмен, передача в наследство или уничтожение).

Разберём представленные ситуации:

1. В ситуации с гражданином К., который имеет квартиру, но живёт за границей, реализуется правомочие владения (квартира числится за ним).
2. В ситуации с гражданином Р., который дарит компьютер сыну, происходит смена собственника. Дарение — это акт определения юридической судьбы вещи, то есть распоряжение.
3. В ситуации с гражданином В., который перевозит грузы на своём авто, реализуется правомочие пользования (извлечение полезных свойств и дохода).
4. В ситуации с гражданином С., который имеет дачу, но не живёт там, также проявляется правомочие владения.

Таким образом, только во втором варианте собственник распоряжается своим имуществом.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения задачи необходимо разобрать два ключевых понятия правоведения, определяющих правовой статус человека.

Суждение А верно. Правоспособность — это признанная государством возможность каждого человека иметь предусмотренные законом права и нести обязанности. Она возникает в момент рождения человека и прекращается с его смертью. Это пассивная способность: человек «обладает» правами (например, правом на жизнь или правом собственности), даже если он ещё не может ими самостоятельно распоряжаться.

Суждение Б верно. Дееспособность — это способность гражданина именно своими осознанными действиями реализовывать права и исполнять обязанности. В отличие от правоспособности, дееспособность зависит от возраста и психического состояния человека. Например, полная дееспособность в РФ наступает по общему правилу в 18 лет, когда человек может самостоятельно заключать любые сделки и нести за них полную ответственность.

Таким образом, оба определения сформулированы корректно и полностью соответствуют нормам права.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного выполнения задания необходимо проанализировать каждую из предложенных характеристик и определить, относится ли она и к выборам, и к референдуму (сходство) или же является специфической чертой только одной из этих форм политического участия (различие).

• 1) Тайное голосование граждан. Это обязательный признак демократических процедур. И на выборах, и на референдуме гражданин заполняет бюллетень в специальной кабине, чтобы никто не мог контролировать его волеизъявление. Это черта сходства.
• 2) Граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона. Это определение референдума. На выборах же люди выбирают конкретных представителей (депутатов, президента). Таким образом, это черта различия.
• 3) Голосование за кандидатов на государственные должности. Данная характеристика описывает выборы. На референдуме кандидатов нет, там ставится вопрос, требующий ответа «да» или «нет» (например, о принятии Конституции). Это черта различия.
• 4) Правом голоса обладают только совершеннолетние граждане. Согласно законодательству, в обеих процедурах (и в выборах, и в референдуме) имеют право принимать участие дееспособные граждане, достигшие 18 лет. Это черта сходства.

Распределяем номера по колонкам: сначала сходства (1 и 4), затем различия (2 и 3).

Ответ: 1423

Источник: ФИПИ

Решение.

Деятельность — это специфическая форма активности человека, направленная на преобразование окружающего мира и самого себя. В обществознании выделяют четыре основных вида деятельности: игра, общение, труд и учение.

Для того чтобы определить пропущенный вид деятельности, проанализируем его характеристику, данную в таблице:

• «Целенаправленный процесс» — это означает, что деятельность имеет конкретную цель, ориентированную на результат.
• «Получение знаний и развития умений» — это ключевой признак, указывающий на то, что результатом данной деятельности является приобретение новой информации о мире, освоение навыков и компетенций.

Труд направлен на создание практически полезного результата (товаров или услуг). Игра ориентирована не на результат, а на сам процесс. Общение представляет собой обмен информацией и эмоциями. Описанию в таблице полностью соответствует учение (или обучение/познание), так как именно оно направлено на самосовершенствование человека и накопление интеллектуального багажа.

Ответ: учение.

Источник: ФИПИ