Лексико-грамматические навыки словообразования: образование однокоренного слова от опорного слова для заполнения пропуска в связном тексте · 57 заданий
- Задание №26№26Сложное
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова,…
Словообразование
- Задание №26№26Сложное
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова,…
Словообразование
- Задание №26№26Лёгкое
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова,…
Словообразование
- Задание №26№26Лёгкое
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова,…
Словообразование
- Задание №26№26Среднее
It has a long tradition and even today there are rodeo schools which keep it alive and __________________. PROFESSION
Словообразование
- Задание №26№26Сложное
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова т…
Словообразование
- Задание №26№26Лёгкое
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова,…
Словообразование
- Задание №26№26Лёгкое
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова т…
Словообразование
- Задание №26№26Сложное
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова,…
Словообразование
- Задание №26№26Лёгкое
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова,…
Словообразование
- Задание №26№26Среднее
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова,…
Словообразование
- Задание №26№26Лёгкое
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова,…
Словообразование
There are various excursions to the cathedral. The best idea is to go online to check the guides’ schedules as they __________________ in different aspects of the building’s history.
SPECIAL
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 25–29.
Washington National Cathedral
Washington National Cathedral is a dramatic Gothic building. It is so ___BEAUTY___ that it is considered to be one of the greatest architectural treasures of the world. There are various excursions to the cathedral. The best idea is to go online to check the guides’ schedules as they ____SPECIAL___ in different aspects of the building’s history. It took 82 years to build the cathedral – Theodore Roosevelt laid the cornerstone in 1908, and the cathedral’s ____CONSTRUCT___ didn’t technically stop until 1990. The cathedral provoked strong opposition early on, but later the numerous ___ARGUE___ calmed down. It is great to have a walk around the cathedral through the ___PEACE___ paths in the garden. The 2011 earthquake caused an estimated $26 million in damages to the cathedral. Repairs are underway, but nevertheless, ___VISIT____ still have full access to the key areas of interest inside the cathedral.
Правильный ответ
specialize, specialise
Пояснение
Разбор.
В данном предложении пропуск находится после личного местоимения they, которое выполняет роль подлежащего. После подлежащего должно следовать сказуемое, выраженное глаголом. Контекст предложения as they ... in different aspects of the building’s history указывает на действие, которое совершают гиды (guides) на постоянной основе, поэтому нам необходим глагол в форме Present Simple.
Для образования глагола от прилагательного SPECIAL используется суффикс -ize. Полученное слово specialize (специализироваться) идеально подходит по смыслу: гиды специализируются на разных аспектах истории здания. Поскольку подлежащее they стоит во множественном числе, окончание -s к глаголу добавлять не нужно.
- Вариант specialist не подходит, так как это существительное (специалист), а нам нужно действие.
- Вариант specialty или specialization не подходят, так как это существительные, которые не могут занимать позицию сказуемого после местоимения they без вспомогательных глаголов.
- Вариант specially не подходит, так как это наречие, которое обычно характеризует действие, а не заменяет его.
Ответ: specialize
Источник: ФИПИ