ЕГЭ История
Варианты и задания ЕГЭ по истории
Из сочинения историка В.О. Ключевского. «С [этого времени] становятся заметны признаки запустения Киевской Руси. Речная полоса по среднему Днепру с п…
Из записок иностранца, современника событий «Крымский царь Девлет-Гирей приказал запалить слободы и подгородные монастыри, отсюда огонь перекинулся н…
Из записок современника событий «Сентября 3, вторник. Стрельцы роптали повсюду, так что принцесса объявила, что поедет со старшим царём в Троицу, и н…
Из записок иностранного путешественника «Его [Димитрия] обвиняли в том, что он не был прирождённым государем и сыном блаженной памяти царя <…>, а был…
Из исторического источника «Говорили нам полковники янычарские через толмачей своих: "Даём вам знать, что не будет вам от Московского сильного царств…
Из журнальной статьи «Сколько-нибудь здравое и трезвое отношение к действительности совершенно исключает самую мысль о каких бы то ни было позорных у…
Из Доклада высшего руководителя КПСС на Пленуме ЦК КПСС «Нам предстоит обсудить проект новой Конституции СССР. Политбюро внимательно изучило и в прин…
Из записок современника-иностранца «После кончины императора власть в Империи унаследовал <…>, государь весьма простоватый, часто забавлявшийся, звон…
Из статьи политического деятеля «Наша партия, как и всякая другая политическая партия, стремится к политическому господству для себя. Наша цель – дик…
Из воспоминаний современника событий. «Несмотря на катастрофические последствия военного мятежа, конструктивная работа в течение шести предшествовавш…
Из выступления политического деятеля «Товарищи, намеченная программа и обещания, данные за четыре года "перестройки", не выполнены. Люди стали жить х…
Из литературного произведения «Сильвестр, исцеляя душу царя от проказы, исправлял его развращённый ум, наставляя его на истинную стезю. Сильвестру со…
- Задание 1 · Знание дат (задание на установление соответствия)
- Задание 2 · Систематизация исторической информации (умение определять последовательность событий)
- Задание 3 · Знание основных фактов, процессов, явлений (задание на установление соответствия)
- Задание 4 · Систематизация исторической информации, представленной в форме таблицы
- Задание 5 · Знание исторических деятелей (задание на установление соответствия)
- Задание 6 · Работа с письменным историческим источником
- Задание 7 · Знание основных фактов, процессов, явлений истории культуры России (задание на установление соответствия)
- Задание 8 · Работа с изображениями
- Задание 9 · Работа с исторической картой (схемой)
- Задание 10 · Работа с исторической картой (схемой)
- Задание 11 · Работа с исторической картой (схемой) (соотнесение картографической информации с текстом)
- Задание 12 · Работа с исторической картой (схемой) (множественный выбор)
- Задание 13 · Работа с письменным историческим источником (атрибуция исторического источника)
- Задание 14 · Умение проводить поиск исторической информации в письменном историческом источнике
- Задание 15 · Работа с изображениями
- Задание 16 · Работа с изображениями
- Задание 17 · Работа с письменными историческими источниками: атрибуция, использование контекстной информации, извлечение информации, представленной в явном виде
- Задание 18 · Установление причинно-следственных связей
- Задание 19 · Знание исторических понятий, умение их использовать
- Задание 20 · Сравнение исторических событий, процессов, явлений
- Задание 21 · Умение аргументировать данную в задании точку зрения