Логико-смысловые отношения между предложениями в тексте · 58 заданий
- Задание №1№1Лёгкое
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это местоимен…
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Среднее
Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Сложное
Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите эту частицу.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Лёгкое
Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом (4) абзаце текста. Запишите это вводное слово.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Среднее
Самостоятельно подберите формообразующую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите эту частицу.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Среднее
Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите этот предлог.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Лёгкое
Самостоятельно подберите порядковое числительное, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это числительное.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Сложное
Самостоятельно подберите собирательное имя числительное, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это имя числите…
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Среднее
Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Среднее
Самостоятельно подберите неопределенное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите это местоимение.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Сложное
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите это местоимение…
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Сложное
Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в пятом (5) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Логико-смысловые связи
Самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Путевые заметки — это заметки путешественника, содержащие в себе описание дорожных происшествий, дорожные впечатления и наблюдения. Путевая заметка является одним из наиболее живых, ярких, интересных, но при этом самых трудоёмких публицистических жанров. Жанр путевой заметки имеет давнюю традицию. Зарождение жанра путевой заметки в России было связано с необходимостью познакомить русскую общественность с зарубежной жизнью. Эту задачу удалось решить Н. М. Карамзину, <...> «Письма русского путешественника» можно считать истоками русского путевого очерка. Жанр путевой заметки прошёл длительный путь становления и развития. При этом данный жанр показал себя как гибкий, умеющий быстро приспосабливаться к меняющимся условиям жизни. К жанру путевых заметок стали прибегать многие писатели, например, Ф. М. Достоевский, А. И. Герцен, А. Н. Радищев. В своих произведениях они делились мыслями о будущем России, ставили проблемы, волновавшие умы российской интеллигенции. Путевая заметка является одной из самых открытых форм выражения мысли публициста. В ней автор вступает в непосредственное общение с читателем, излагая материал в свободной форме. Автор может использовать элементы статистики, истории, естественных наук, делиться своими взглядами по тем или иным политическим вопросам, рассказывать о своих приключениях, раскрывая мысли и чувства. Публицист в любой момент может остановить ход повествования, связанный непосредственно с путешествием, и вставить в произведение новеллу, лирическое отступление и т. д.
Правильный ответ
чьи
Пояснение
Решение: В данном задании требуется подобрать относительное местоимение для связи частей сложноподчинённого предложения. Относительные местоимения (кто, что, какой, чей, который и др.) выступают в роли союзных слов и указывают на предмет или признак, упомянутый в главной части. В контексте второго абзаца необходимо указать на принадлежность произведения «Письма русского путешественника» конкретному автору — Н. М. Карамзину. Местоимение должно отвечать на вопрос «чьи?» и связывать фамилию писателя с названием его труда. Таким образом, единственным подходящим по смыслу и грамматическим нормам вариантом является местоимение «чьи». Ответ: чьи Источник: ФИПИ