Логико-смысловые отношения между предложениями в тексте · 58 заданий
- Задание №1№1Лёгкое
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это местоимен…
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Среднее
Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Сложное
Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите эту частицу.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Лёгкое
Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом (4) абзаце текста. Запишите это вводное слово.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Среднее
Самостоятельно подберите формообразующую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите эту частицу.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Среднее
Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите этот предлог.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Лёгкое
Самостоятельно подберите порядковое числительное, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это числительное.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Сложное
Самостоятельно подберите собирательное имя числительное, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это имя числите…
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Среднее
Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Среднее
Самостоятельно подберите неопределенное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите это местоимение.
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Сложное
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите это местоимение…
Логико-смысловые связи
- Задание №1№1Сложное
Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в пятом (5) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Логико-смысловые связи
Самостоятельно подберите простой сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в четвёртом (4) абзаце текста. Запишите этот союз.
Многоуважаемая Мария Федоровна, пожалуйста, не обращайте внимания ни на Лапшевникова, ни на Галушкина, ни на Ватрушкина. Вас никогда никуда не переведут без моего ведома, и во всяком случае, если кто-либо из сильных мира сего пожелает перевести Вас куда-либо, то я приму все зависящие от меня меры, чтобы мелиховская школа не лишилась Вас. Главное лицо в школе — Вы, и никто кроме Вашего прямого начальства, училищного совета, не имеет права приказывать или предлагать Вам что-либо по служебной части. Теперь просьба. Маша (Ваша попечительница) говорит, что у Вас есть деньги. Если можно, изобретите какой-нибудь способ, чтобы возможно скорее послать 25 рублей А. И. Анисимовой. Деньги пошлите вместе с прилагаемым письмом. Сделайте это по возможности скорее, хотя бы пришлось нанять кого-нибудь за деньги. Живем мы очень прекрасно, все здоровы. Весной приедет к нам в Крым М. Ф. Терентьева и проживёт у нас всё лето. Ей будет дана особая комната с чудесным видом на море и горы. Будьте добры, передайте привет и поклон Вашей матушке — от меня и от сестры. Евгения Яковлевна <...> кланяется. Будьте здоровы и благополучны. Не волнуйтесь. Если случится что-нибудь неприятное и понадобится моя помощь, то телеграфируйте на наш счет, по адресу: Ялта, Чехову. Искренно Вас уважающий, бывший серпуховский помещик, а ныне ялтинский обыватель. А. Чехов 10 сентября 1899 г. Ялта
Правильный ответ
тоже, также
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо подобрать простой сочинительный союз для связи предложений в четвертом абзаце. В предыдущем предложении автор передает привет от себя и от сестры. Далее сообщается, что Евгения Яковлевна присоединяется к этому действию. По смыслу здесь требуются соединительные союзы «тоже» или «также», которые указывают на добавление аналогичной информации или уподобление одного действия другому. Оба союза являются простыми сочинительными и логично вписываются в контекст: «Евгения Яковлевна тоже кланяется». Ответ: тоже / также Источник: ФИПИ