Задание 17 — ОГЭ Биология
Определение признаков и свойств организма человека (множественный выбор)
Какие признаки характерны для условных рефлексов, в отличие от безусловных? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они у…
Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Что характерно для нервной регуляции человека? 1) функциональное раз…
Что характерно для скелета человека в связи с прямохождением? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) изг…
Какие реакции направлены на поддержание гомеостаза в организме человека? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указ…
Что характерно для зрелых яичников человека? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) синтезируют половые…
Что характерно для эпидермиса кожи человека? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) безъядерные клетки 2…
Что характерно для работы сердца человека? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) автоматизм 2) ритмично…
Что характерно для артериальной крови человека? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) насыщена кислород…
Какие реакции направлены на поддержание гомеостаза в организме человека? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указ…
Что характерно для нервной ткани человека? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) расположение клеток пл…
Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Что характерно для лимфатической системы человека? 1) выделение горм…
Что характерно для лёгочных альвеол человека? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) образованы мышечной…
- Задание 1 · Понятие о жизни. Признаки живого. Методы изучения живой природы
- Задание 2 · Организмы и их многообразие (установление соответствия)
- Задание 3 · Систематика растений и животных (установление последовательности)
- Задание 4 · Научные методы изучения. Работа с данными в графической форме (множественный выбор)
- Задание 5 · Научные методы. Составление инструкций. Последовательность процессов
- Задание 6 · Научные методы. Узнавание аналоговых и цифровых приборов и инструментов
- Задание 7 · Определение характеристик объектов живой природы по описанию (множественный выбор)
- Задание 8 · Сопоставление структур, процессов на уровне клетки и организма (соответствие)
- Задание 9 · Сравнение признаков и свойств растений и животных (множественный выбор)
- Задание 10 · Дополнение недостающей информации в тексте из предложенных терминов
- Задание 11 · Сравнение признаков биологических объектов (установление соответствия)
- Задание 12 · Анализ информации и простейшие способы оценки её достоверности
- Задание 13 · Соотнесение морфологических признаков животных с моделями по алгоритму
- Задание 14 · Узнавание на рисунках органов человека и их частей
- Задание 15 · Определение особенностей жизнедеятельности организма человека
- Задание 16 · Узнавание на рисунках особенностей организма человека (множественный выбор)
- Задание 17 · Определение признаков и свойств организма человека (множественный выбор)
- Задание 18 · Сравнение отдельных частей и систем органов человека (установление соответствия)
- Задание 19 · Экосистемная организация. Работа со схемой фрагмента экосистемы (множественный выбор)
- Задание 20 · Экосистемная организация. Работа с фрагментом экосистемы (последовательность)
- Задание 21 · Экосистемная организация. Сопоставление объектов фрагмента экосистемы
- Задание 22 · Роль биологии. Распознавание признаков строения объектов на рисунках (развёрнутый)
- Задание 23 · Объяснение результатов биологического эксперимента (развёрнутый)
- Задание 24 · Работа с текстом биологического содержания (развёрнутый)
- Задание 25 · Работа со статистическими данными в табличной форме или схеме (развёрнутый)
- Задание 26 · Решение учебных задач: расчёты, рациональное питание (развёрнутый)