Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Каково значение образа Осипа в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»?
Решение
В комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» образ слуги Осипа играет ключевую роль в развитии сюжета и раскрытии идейного замысла произведения. Традиционный для классицистической драматургии образ слуги под пером Гоголя обретает реалистическую глубину и психологическую достоверность, становясь важным элементом сатирической картины русской жизни.
Прежде всего, Осип выступает средством косвенной характеристики своего хозяина. Знаменитый монолог слуги во втором действии комедии («Чёрт побери, есть так хочется…») выполняет функцию экспозиции и раскрывает подлинную сущность Хлестакова. Именно из размышлений Осипа зритель узнаёт о легкомыслии, мотовстве и пустоте «елистратишки», который проигрывает в карты отцовские деньги и живёт не по средствам. Построенный на приёме антитезы контраст между практичным, рассудительным слугой и ветреным, мечтательным барином усиливает комизм происходящего.
Кроме того, Осип наделён народной сметливостью и житейским умом. Он трезво оценивает ситуацию и, в отличие от Хлестакова, понимает шаткость их триумфа в уездном городе. В четвёртом действии именно крепостной слуга становится двигателем интриги: проявляя практическую хватку, он принимает подношения от купцов («и верёвочка в дороге пригодится») и настойчиво убеждает барина немедленно уехать, пока обман не раскрылся. Таким образом, благодаря совету Осипа мнимому ревизору удаётся вовремя спастись от неминуемого позора.
Следовательно, значение образа Осипа заключается не только в движении драматического действия, но и в расширении социальной панорамы пьесы. Через суждения и поступки слуги авторская позиция выражает насмешку над чиновничьим простодушием и одновременно высвечивает бытовую реальность крепостной России.
Источник: ФИПИ