Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Каковы нравственные уроки неудачного похода князя Игоря? (По «Слову
о полку Игореве»)
Решение
В памятнике древнерусской литературы «Слово о полку Игореве» поражение новгород-северского князя становится не просто историческим фактом, но и поводом для глубокого этического осмысления судьбы Русской земли. Автор поэмы извлекает из трагического похода важные нравственные уроки, актуальные для князей того времени и понятные современному читателю.
Главный нравственный урок заключается в осуждении эгоизма и тщеславия. Князь Игорь отправляется в поход, движимый не столько заботой об отчизне, сколько жаждой личной воинской славы: он стремится «испить шеломом Дону» и «поискать себе чести». Ослеплённый гордыней, герой игнорирует грозные знамения природы — солнечное затмение и зловещее поведение птиц и зверей. Авторская позиция выражается в мысли о том, что самонадеянность и разобщённость неизбежно ведут к катастрофе. Честолюбивое стремление возвыситься над другими князьями оборачивается гибелью храброй дружины и новым разорением родной земли.
Идейным центром произведения выступает «золотое слово» киевского князя Святослава, со слезами смешанное. Оно утверждает ценность государственного и духовного единства, противопоставленного феодальным усобицам. Святослав укоряет молодых князей за то, что они рано начали мечами поля Половецкие терзать, не посоветовавшись со старшими, и призывает забыть взаимные обиды во имя общего блага.
Важным уроком становится и мотив духовного перерождения. Пройдя через плен, Игорь осознаёт пагубность своего поступка. Символическая деталь финала — поклонение князя святой богородице Пирогощей в Киеве — знаменует покаяние героя и его возвращение к идее соборности и согласия.
Таким образом, «Слово о полку Игореве» преподаёт урок ответственности правителя перед народом: подлинное величие заключается не в погоне за славой, а в жертвенном служении Отечеству и братском единении.
Источник: ФИПИ