Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Против каких нравственных пороков направлена сатира М.Е. Салтыкова-Щедрина? (На примере одной-двух сказок по Вашему выбору)
Решение
Сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина представляют собой уникальный сплав фольклорной формы, иносказания и острой социально-нравственной критики. Используя гротеск, сатиру и гиперболу, писатель обличает не только несправедливое общественное устройство, но и глубокие духовные пороки человека: социальный паразитизм, чванство, эгоизм и обывательскую трусость.
В сказке «Дикий помещик» сатирик высмеивает паразитическую сущность дворянства, его лень и глупость. Помещик Урус-Кучум-Кильдибаев, мечтающий избавиться от «мужичьего духа», оказывается абсолютно беспомощным без крестьянского труда. Автор показывает процесс нравственной и физической деградации героя: лишившись кормильцев, помещик моментально дичает, обрастая шерстью и уподобляясь хищному зверю. Сатирический образ глупого помещика обнажает порок барской спеси и презрения к трудовому народу, на котором держится всё благополучие эксплуататоров.
Другой нравственный порок — малодушие и трусость — становится предметом осмеяния в сказке «Премудрый пискарь». Аллегорический образ заглавного героя олицетворяет пассивного обывателя, смыслом жизни которого стал слепой страх перед опасностями окружающего мира. Пискарь провёл более ста лет в тёмной норе, добровольно лишив себя радости общения, семьи и всякой пользы для общества. Авторская позиция выражена предельно ясно: жизнь, основанная на постоянном страхе («жил — дрожал, и умирал — дрожал»), бесплодна и ничтожна.
Таким образом, сатира М. Е. Салтыкова-Щедрина направлена против душевной косности, эгоизма, рабского страха и паразитизма. Обличая эти пороки, писатель призывает читателя к сохранению человеческого достоинства, нравственной ответственности и активной жизненной позиции.
Источник: ФИПИ