Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Общее и различное в семейных укладах Мироновых и Гринёвых. (По роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка»)
Решение
В романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» семья выступает основой формирования характера и нравственных ориентиров человека. Сопоставление семейных укладов Гринёвых и Мироновых позволяет автору раскрыть лучшие черты русского дворянства, объединяющие представителей разных слоёв общества.
Главное, что сближает эти две семьи, — это верность понятиям чести, долга и глубокая взаимная привязанность. Андрей Петрович Гринёв провожает сына на службу с наказом «береги честь смолоду», и этот завет становится главным жизненным правилом Петра. В семье коменданта Белогорской крепости Ивана Кузьмича Миронова также превыше всего ставятся офицерский долг и верность присяге. Обе четы демонстрируют удивительное единодушие и любовь: Авдотья Васильевна всецело разделяет переживания мужа о сыне, а Василиса Егоровна отказывается покинуть супруга в смертельной опасности, предпочитая погибнуть вместе с ним. Воспитание в атмосфере искренности и благородства помогло Петру и Маше сохранить душевную чистоту в жестоких испытаниях эпохи пугачёвского бунта.
Различия между укладами проявляются в социальном статусе, бытовых условиях и распределении ролей в доме. Семья Гринёвых принадлежит к родовитому поместному дворянству. В их имении царит строгий патриархальный порядок: непререкаемым авторитетом обладает суровый отец, а мать занята хозяйством и не смеет перечить главе дома. Мироновы же ведут скромный, почти простонародный образ жизни в глухой крепости. Здесь верховодит энергичная и добросердечная Василиса Егоровна, которая фактически управляет и гарнизонными делами мужа, что вносит в их быт элементы мягкого домашнего юмора.
Таким образом, авторская позиция заключается в признании обеих семей идеалом традиционного русского дома. Несмотря на разницу в сословном достатке и привычках, и Гринёвых, и Мироновых объединяет высшая ценность — нерушимость нравственного закона и преданность Отечеству.
Источник: ФИПИ