Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Какую роль в рассказе Л.Н. Толстого «После бала» играет приём контраста?
Решение
В рассказе Л. Н. Толстого «После бала» приём контраста (антитезы) является основным композиционным и смыслообразующим стержнем. С помощью резкого противопоставления двух ключевых сцен автор раскрывает сложный нравственный конфликт, обнажает лицемерие николаевской эпохи и показывает истоки духовного прозрения главного героя — Ивана Васильевича.
Композиция произведения чётко разделена на две части. Первая половина рассказа посвящена описанию бала у губернского предводителя. Здесь царит атмосфера праздника, света и гармонии, звучат чарующие мотивы мазурки и вальса. Иван Васильевич бесконечно счастлив и влюблён в Вареньку Б. Образ её отца, полковника Петра Владиславовича, вызывает искреннее восхищение: это статный, красивый старик с добродушной улыбкой, нежно танцующий с дочерью в скромных опойковых сапогах. Контраст между его высоким чином и заботой о семье подчёркивает иллюзию душевного благородства.
Вторая часть рассказа резко меняет колорит и эмоциональный настрой. Утренний туман и «нехорошая, нескладная» музыка флейты и барабана сменяют бальное великолепие. Иван Васильевич становится свидетелем жестокого наказания татарина за побег. На фоне истерзанного, «пёстрого, мокрого, красного» тела наказуемого полковник предстаёт в совершенно ином свете — как безжалостный палач. Особую роль играет художественная деталь: та же самая рука в замшевой перчатке, которой полковник ласково прикасался к дочери, теперь бьёт по лицу испуганного солдата за недостаточно сильный удар.
Таким образом, контраст помогает Л. Н. Толстому выразить авторскую позицию: обличить фальшь светского общества и бесчеловечность армейской системы. Для рассказчика это столкновение иллюзии и страшной реальности становится моментом духовного перелома, который приводит его к отказу от военной службы и угасанию первой юношеской любви.
Источник: ФИПИ