Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Какие ценности утверждаются М.В. Ломоносовым в «Оде на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года»?
Решение
В «Оде на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года» М. В. Ломоносов, опираясь на традиции классицизма, создает торжественный гимн величию России. Главная авторская позиция заключается в утверждении идеалов Просвещения, государственного могущества и патриотизма.
Одной из ключевых ценностей в произведении выступает мир, который поэт метафорически называет «возлюбленной тишиной». По мысли Ломоносова, именно отсутствие разрушительных войн позволяет государству благоденствовать, а подданным — заниматься мирным созидательным трудом. В этой «тишине» расцветают науки и ремесла, что составляет истинную славу монарха.
Особое место в оде занимает тема просвещения и науки. Автор убежден, что процветание Отчизны зависит от развития знаний и освоения природных богатств страны. Ломоносов обращается к молодому поколению с пламенным патриотическим призывом дерзать и доказывать, «что может собственных Платонов / И быстрых разумом Невтонов / Российская земля рождать». Поэт прославляет пытливый человеческий ум, стремящийся постичь законы мироздания.
Кроме того, в оде утверждается ценность гражданского служения обществу. Образцом идеального правителя для автора остается Петр Великий, показанный неутомимым тружеником и строителем государства. Елизавету же поэт призывает следовать примеру великого отца, поддерживая науки и искусства.
Таким образом, высокое звучание оды подчинено утверждению мира, разума, бескорыстной любви к Отечеству и веры в неисчерпаемый духовный и интеллектуальный потенциал русского народа.
Источник: ФИПИ