Смысловой анализ текста · 109 заданий
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рая и Нюра Ивановы предложили руководителю…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сначала собака не стала есть предложенную…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Собирая щавель, ребята оказались рядом с п…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Корольков не понимал сути конфликта матери…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В воскресный день Лена побывала в Зоосаде…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Ребятня искренне интересуется рассказами П…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В новом дворе все ребята хорошо относились…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Герою-рассказчику нравится, что все в семь…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Детское ликование, несмотря на то что это…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Мальчик мечтал стать лётчиком. 2) Грозовая…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Ребята вместе с учителем пришли на экскурс…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Сложное
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Пашка Винтуев, представляя Веньку ребятам…
Смысловой анализ текста
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Княжин был новым учеником в школе. 2) Любимым школьным предметом Княжина было пение. 3) Княжин записался на занятия во все кружки, потому что не мог определиться с тем, что его увлекает больше всего. 4) Княжин мечтал стать космонавтом, для этого ему нужно было получить разносторонние знания. 5) Рассказчик понял, что Княжин — несерьёзный человек и поэтому бросил кружок.
(1) Новенький сидел за последней партой. (2) Его нельзя было не заметить: у него были ярко-рыжие волосы. — (3) Княжин, а как ты занимался по физике? — (4) Это мой любимый предмет. — (5) Княжин, — сказал я, — подойди к доске и реши задачу по новой формуле. (6) Он быстро решил задачу и чётко, без запинки, всё объяснил. (7) Мне понравилось, как он отвечал. (8) Через неделю я увидел списки ребят, записавшихся в разные кружки. (9) В физический кружок первым записался Княжин. «(10) Хорошо, подумал я. — (11) Княжин — парень что надо». (12) Я полистал списки других кружков и в каждом наталкивался на фамилию Княжина. (13) И в зоологическом, и в математическом, и в спортивном, только в кружок по пению он не записался. (14) На перемене я окликнул Княжина. — (15) Зачем ты записался во все кружки? — спросил я. — (16) По-моему, это несколько легкомысленно. (17) Может быть, ты не знаешь, что увлекает тебя больше всего? — (18) Нет, я знаю, — упрямо ответил он. — (19) Но мне надо. (20) Это моя тайна. — (21) Тайна это или не тайна, — сказал я, — но на занятия физического кружка можешь не приходить. (22) Если ты будешь работать в зоологическом, математическом и спортивном кружках, то на физику у тебя не останется времени. (23) Княжин очень расстроился и даже побледнел. (24) Я пожалел, что так резко с ним разговаривал. — (25) Я должен всё знать, я должен быть незаменимым, — сказал он. — (26) Я буду пилотом космического корабля. (27) Я никому этого не говорил, но вы меня заставили. — (28) А-а! — протянул я. (29) И впервые посмотрел ему прямо в лицо. (30) Под рыжим чубом у него было выпуклый лоб, а глаза были голубые и отчаянные. «(31) Этот долетит, — подумал я, — этот долетит!» (32) Я вспомнил, как во время войны прыгал с парашютом и как это страшно, когда прыгаешь в пустоту. «(33) А ведь тем, кто полетит в космос, будет ещё страшней. (34) Но этот всё равно полетит». — (35) Тогда я не возражаю, раз такое дело, — сказал я. (36) За три месяца он не пропустил ни одного занятия физического кружка. (37) А потом вдруг перестал ходить. (38) И на уроках он был рассеянным и даже похудел. — (39) Княжин, — спросил я, — почему ты бросил кружок? (40) Не успеваешь? (41) Он поднял на меня глаза. (42) Это были глаза другого человека. (43) Они были не отчаянные, а печальные и потеряли голубой цвет. — (44) Я ещё буду ходить, — промямлил он. (45) Лёвушкин мне сказал: — У него большая неприятность. (46) Рассказать не могу. (47) Но большая неприятность. (48) Я решил поговорить с Княжиным на днях, но случай свёл нас в этот же вечер: я услышал знакомый голос, оглянулся. (49) Передо мной стоял Княжин, но что-то незнакомое было в выражении его лица. (50) Я сразу не догадался, а потом понял: у него на носу красовались очки. (51) Маленькие очки в белой металлической оправе. (52) Минуту мы стояли молча. (53) Княжин стал пунцово-красным. — (54) А, Княжин, — сказал я, — и тебе не стыдно? (55) Мало ли людей носят очки и совсем не стыдятся этого. (56) Прости меня, но, по-моему, это глупо. (57) Тогда он поднял голову и тихо сказал: — (58) А ведь меня теперь в лётчики не возьмут, я узнавал: близоруких не берут, и космические корабли мне не водить. (59) Я эти очки ненавижу. (60) Ах, вот в чём дело! (61) Вот почему он такой несчастный и похудевший. (62) Разлетелась в куски его первая мечта, и он страдал. (63) Один, втихомолку. — (64) Зря ты так мучаешься, — сказал я наконец. — (65) Полетишь на космическом корабле астрономом, инженером или врачом. — (66) Значит, вы думаете, я всё же могу надеяться? (67) Могу? — он ухватился за мои слова с радостью. — (68) Как же я сам не сообразил? (69) Он был такой счастливый! (70) А я подумал: «Хорошо, когда у человека ясная цель в жизни и всё впереди». (По В. Железникову*) * Железников Владимир Карпович (1925–2015) — детский писатель, киносценарист, лауреат литературных премий.
Правильный ответ
14
Пояснение
Решение: В данном задании требуется найти утверждения, которые не противоречат содержанию прочитанного текста. Для этого необходимо сопоставить каждый вариант с конкретными предложениями из источника. 1. Утверждение №1 верно: в предложении 1 герой прямо назван «новеньким», что подтверждает его статус нового ученика. 2. Утверждение №2 неверно: в предложении 4 Княжин называет своим любимым предметом физику, а в предложении 13 указано, что кружок по пению — единственный, в который он не записался. 3. Утверждение №3 неверно: герой записался во все кружки не из-за неопределённости, а ради своей цели. В предложениях 18–19 он прямо говорит, что знает, что его увлекает, но ему «надо» посещать разные занятия. 4. Утверждение №4 верно: в предложениях 25–26 Княжин объясняет, что хочет быть пилотом космического корабля и для этого должен «всё знать» и быть «незаменимым». 5. Утверждение №5 неверно: рассказчик (учитель) сначала сомневался в серьёзности Княжина, но, узнав о его мечте, изменил мнение (предложения 31, 35). Кружок Княжин бросил не по воле рассказчика, а из-за личной драмы — ухудшения зрения (предложения 58–62). Таким образом, верными являются высказывания 1 и 4. Ответ: 14 Источник: ФИПИ