Причины, чувства и подтекст
В высказывании о причине два факта связаны словами «потому что», «поэтому» или «чтобы». Такое высказывание верно, когда текст подтверждает и каждый факт, и ту же самую связь. Чувство или мотив героя автор часто не называет прямо, но вывод о них верен, если к нему ведут поступки, слова и детали текста.
Как проверить причину, мотив и чувство героя
В высказывании выделите факты и то, как они связаны. Сначала сверьте с текстом факты, затем связь.
- Найдите в тексте событие и его причину.
- Найдите связь: слово-связку (потому что, поэтому, чтобы) или слова и поступки героя, из которых она видна.
- Проверьте, что текст называет именно эту причину, а не другую.
- Цель или мотив героя должны следовать из текста. Мотив, о котором текст молчит, придуман.
- Чувство, которое не названо прямо, проверьте по поступкам, жестам и словам героя: к выводу ведут детали, и ни одна ему не противоречит.
- Образ (сравнение, метафору) не пересказывайте как факт.
Причина названа в тексте
Причину вводят слова потому что, так как, оттого что, из-за, благодаря, следствие — слова поэтому, так что, цель — слова чтобы, для того чтобы, ради. В бессоюзном предложении причину часто называет вторая часть после двоеточия.
Проверьте, что в тексте эта связка стоит между теми же двумя фактами.
Иногда текст называет две возможные причины со словами то ли… то ли: «А я не назвал его имени, когда выдвигались кандидатуры на другие общественные посты, — то ли от растерянности, то ли мне казалось неудобным называть его, после того как он выкрикнул моё имя». Тогда верно и высказывание с одной из них: «Рассказчик не предложил кандидатуру друга на общественный пост, потому что посчитал это неудобным».
Пример
Текст: «Женщина достала из сумки булку, положила её перед собакой, но та не ела, глядела в глаза женщине: она понимала, что от неё хотят отделаться подачкой». Высказывание: «Сначала собака не стала есть предложенную женщиной булочку, потому что считала это подачкой».
- 1.Факт 1: собака не ела булку — в тексте есть.
- 2.Факт 2: собака понимала, что это подачка, — в тексте есть.
- 3.Связь: вторая часть после двоеточия объясняет, почему собака не ела. Это та же причина.
Ответ: соответствует тексту
Причина видна из слов героя
Слова «потому что» в тексте может не быть. Тогда причину объясняет сам герой: он говорит, что понял, что чувствует, чего больше не может. Поставьте между его словами и его решением «поэтому». Если смысл текста от этого не изменился, связь доказана.
Пример
Зыбин неделю держит пойманного краба под кроватью. Текст: «На седьмой день Зыбин утром сказал Лине: — Всё, больше я не могу — вечером я его выпущу». Вечером Зыбин говорит: «— Вот уж не думал никогда, что во мне сидит такой скот! Обречь кого-то на медленное и мучительное умирание! Никогда бы не поверил, что способен на такое!» Высказывание: «Зыбин осознал, что обрекает краба на медленную и мучительную смерть, поэтому решил выпустить его в море».
- 1.Решение есть в тексте: «вечером я его выпущу».
- 2.Что он осознал, Зыбин говорит сам: он обрекал краба на медленное и мучительное умирание.
- 3.Соедините: Зыбин понял, что краб медленно умирает, поэтому решил его выпустить. Смысл текста не изменился.
Ответ: соответствует тексту
Догадка героя и слова другого героя
Причину поступка может назвать не автор, а герой: о себе или о другом. Проверьте его слова событиями текста. Если герой знает правду и текст ей не противоречит, причина доказана. Друг объясняет классу, почему Петруха не ушёл с урока: «У его матери инфаркт был, начнётся канитель с нашим побегом — её в школу начнут дёргать...». Высказывание «Петруха не ушёл с урока, потому что боялся за здоровье матери» верно.
Если причина — только догадка героя, а дальше текст показывает другое, высказывание с этой причиной неверно.
Пример
Коля относит на пасеку деду корж, который испекла бабушка. Текст: «Дед не стал есть гостинец, а отнёс его в шалаш. До чего же он жадный, этот дед! Совсем, видно, одичал со своими пчёлами. Он специально спрятал корж, чтобы не делиться и потом спокойно жевать его, макая в липкий гречишный мёд». Дома бабушка разбирает котомку с бельём, которую передал дед: «На дне котомки оказалась чистая тряпица, завязанная узлом, в которой лежал корж». Высказывание: «Дед спрятал корж, потому что не захотел делиться с внуком».
- 1.Чья это мысль? «До чего же он жадный» — так думает Коля, а не автор.
- 2.Конец текста показывает другое: дед не съел корж и тайно положил его в котомку для внука.
- 3.Высказывание выдаёт ошибочную догадку героя за причину.
Ответ: не соответствует тексту
Причина подменена другой
Оба факта могут быть в тексте, а причина — нет. Например, хозяин собаки, инженер Молчанов, говорит: «Янка привыкла днём гулять, а я на работе». Высказывание «Инженер Молчанов не гулял со своей собакой, потому что ленился» неверно: текст называет другую причину, работу.
Пример
Текст: «Глаза слипаются, но едва задрёмываю, как, вздрогнув, просыпаюсь опять. Я просыпаюсь от тишины. Даже во сне я привык прислушиваться к разрыву снарядов». Высказывание: «Герой-рассказчик проснулся от того, что его переполняло чувство радости, что он вернулся с задания живым».
- 1.Факт «рассказчик просыпается» в тексте есть.
- 2.Причина в тексте другая: он просыпается от тишины, потому что привык к разрывам снарядов.
Ответ: не соответствует тексту
Мотив придуман
Высказывание может приписать герою цель, желание, страх, знание или незнание, о которых текст молчит или говорит обратное. Проверьте, что знал герой и как сам текст объясняет его поступок.
Пример
После прогулки на яхтах: «— Ты молодчина, — сказал я Витьке, когда мы добрались до берега. Он поднял на меня серые честные глаза и тихонько признался: — Вообще-то я очень боюсь грозы». Позже, в походе: «Ночная вахта — это двухчасовой караул, охрана лагеря. Младших мы всегда ставим дежурить первыми, чтобы потом спали спокойно». Высказывание: «Герой-рассказчик не знал, что Витька боится грозы, поэтому отправил его первым нести ночную вахту в пешем походе».
- 1.Рассказчик знал о страхе: Витька сам признался ему.
- 2.Первым Витька пошёл на вахту по правилу отряда: младшие дежурят первыми.
- 3.И факт, и причина в высказывании придуманы.
Ответ: не соответствует тексту
Подтекст: чувство видно по поступку
Подтекстом называют смысл, который автор прямо не высказывает: удивление, стыд, обиду, скромность. Его показывают поступки, жесты, взгляды, паузы, слова героя. Переведите их в прямые слова и проверьте, что ни одна деталь не говорит обратного.
Так, мальчик спас тонущего, но молчит, когда хвалят другого: «Но от одной мысли привлечь к себе внимание ему стало стыдно». Высказывание «Тюфяк из скромности никому не сказал правды» верно: слово «скромность» в тексте не стоит, но его смысл передают эти слова.
Риторический вопрос тоже утверждает без прямых слов. Автор удивляется, что старая черёмуха уцелела в блокадную зиму, когда жгли всё ради тепла: «Неужто на пороге смерти своей заботились люди о красоте и ждали весны?» Этот вопрос значит: люди и на пороге смерти заботились о красоте и ждали весны.
Пример
Мальчик пришёл к инженеру Молчанову, с которым не был знаком, узнать, почему днём воет его собака. Текст: «— Я прихожу из школы в два часа... Я бы мог гулять с ней после школы! Хозяин квартиры странно посмотрел на непрошеного гостя, затем вдруг подошёл к пыльной полке, протянул руку и достал ключ». Высказывание: «Инженера Молчанова удивила готовность мальчика взвалить чужие заботы на свои плечи, и он странно на него посмотрел».
- 1.Слова «удивила» в тексте нет.
- 2.Чужой мальчик сам предлагает гулять с чужой собакой. Хозяин странно смотрит на него и сразу даёт ключ.
- 3.Взгляд и поступок показывают удивление, а «взвалить чужие заботы» пересказывает предложение мальчика.
Ответ: соответствует тексту
Образ нельзя понимать буквально
Метафора, сравнение и гипербола не описывают событий (тропы). Если высказывание выдаёт образ за то, что случилось на самом деле, оно неверно.
Если же высказывание передаёт смысл образа простыми словами, оно верно.
Пример
Капитан Грэй объясняет моряку, какие чудеса человек может сделать своими руками. Текст: «Но есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение, и — вовремя сказанное, нужное слово. Владеть этим — значит владеть всем». Высказывание: «Грэй понимал, что скоро будет владеть всеми сокровищами города».
- 1.«Владеть всем» — образ: кто умеет улыбаться, прощать и вовремя сказать нужное слово, тот по-настоящему богат.
- 2.О сокровищах города текст не говорит. Высказывание понимает образ буквально.
Ответ: не соответствует тексту
Проверьте себя
00