Смысловой анализ текста · 109 заданий
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рая и Нюра Ивановы предложили руководителю…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сначала собака не стала есть предложенную…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Собирая щавель, ребята оказались рядом с п…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Корольков не понимал сути конфликта матери…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В воскресный день Лена побывала в Зоосаде…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Ребятня искренне интересуется рассказами П…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В новом дворе все ребята хорошо относились…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Герою-рассказчику нравится, что все в семь…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Детское ликование, несмотря на то что это…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Мальчик мечтал стать лётчиком. 2) Грозовая…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Ребята вместе с учителем пришли на экскурс…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Сложное
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Пашка Винтуев, представляя Веньку ребятам…
Смысловой анализ текста
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Капитану Грэю удалось справиться с сильным штормом, благоприятная погода давала возможность герою отдохнуть. 2) Мастерство, с которым матрос управлял «Секретом», рождало в сердце Грэя больше счастья, чем у слона при виде небольшой булочки. 3) Капитан находился в шаге от своей заветной мечты — подарить чудо Ассоль. 4) Грэй понимал, что скоро будет владеть всеми сокровищами города. 5) Предсказание о своей судьбе Ассоль услышала в детстве от волшебника Эгля.
(1) Туман ещё не рассеялся; в нём гасли очертания огромного корабля, медленно повёртывающегося к устью реки. (2) Его свёрнутые паруса ожили, свисая фестонами, расправляясь и покрывая мачты бессильными щитами огромных складок; слышались голоса и шаги. (3) Береговой ветер, пробуя дуть, лениво теребил паруса. (4) Наконец, тепло солнца произвело нужный эффект; воздушный напор усилился, легко рассеял туман и вылился по реям в алые формы, полные роз. (5) Розовые тени скользили по белизне мачт и снастей, всё было белым, кроме раскинутых, плавно двинутых парусов цвета глубокой радости. (6) Пока «Секрет» шёл руслом реки, Грэй стоял у штурвала, не доверяя руля матросу, — он боялся мели. (7) Рулевой сидел рядом и по-прежнему не чувствовал никакой связи между алым убранством и прямой целью Грэя. — (8) Теперь, — сказал Грэй, — когда мои паруса рдеют, ветер хорош, а в сердце моём больше счастья, чем у слона при виде небольшой булочки, я попытаюсь настроить вас своими мыслями, как обещал в Лиссе. (9) Заметьте, я не считаю вас глупым или упрямым, нет; вы образцовый моряк, а это много стоит. (10) Но вы, как и большинство, слушаете голоса всех нехитрых истин сквозь толстое стекло жизни. (11) Они кричат, но вы не услышите. (12) Я делаю то, что существует, как старинное представление о прекрасном несбыточном, и что, по существу, так же возможно, как загородная прогулка. (13) Скоро вы увидите девушку Ассоль, которая не может, не должна иначе выйти замуж, как только таким способом, какой развиваю я на ваших глазах: за ней приплывёт возлюбленный на корабле с алыми парусами. (14) Такое предсказание в детстве она услышала от волшебника Эгля. (15) Вы видите, как тесно сплетены здесь судьба, воля и свойство характеров. (16) Я прихожу к той, которая ждёт и может ждать только меня, я же не хочу никого другого, кроме неё, может быть, именно потому, что благодаря Ассоль я понял одну нехитрую истину. (17) Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками. (18) Когда для человека главное — получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но, когда душа таит зерно пламенного растения — чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. (19) Новая душа будет у него и новая — у тебя. (20) Когда начальник тюрьмы сам выпустит заключённого, когда миллиардер подарит писцу виллу, опереточную певицу и сейф, а жокей хоть раз попридержит лошадь ради другого невезучего коня, тогда все поймут, как это приятно, как невыразимо чудесно. (21) Но есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение, и — вовремя сказанное, нужное слово. (22) Владеть этим — значит владеть всем. (23) Что до меня, то наше начало — моё и Ассоль — останется нам навсегда в алом отблеске парусов, созданных глубиной сердца, знающего, что такое любовь. (24) Поняли вы меня? (25) Грэй оглянулся, посмотрев вверх; над ним молча рвались алые паруса; солнце в их швах сияло пурпурным дымом. (26) «Секрет» шёл в море, удаляясь от берега. (27) Не было никаких сомнений в звонкой душе Грэя — ни глухих ударов тревоги, ни шума мелких забот. (28) Спокойно, как парус, рвался он к восхитительной цели, полный тех мыслей, которые опережают слова. (По А. Грину*) * Александр Грин (1880–1932) — русский писатель-прозаик, поэт, создатель вымышленной страны, в которой происходит действие многих его произведений, в том числе самых известных романтических книг — «Бегущая по волнам» и «Алые паруса».
Правильный ответ
35
Пояснение
Решение: Для выполнения задания необходимо сопоставить каждое утверждение с содержанием текста. 1. Утверждение о шторме неверно. В тексте описывается штиль и туман, который рассеивается под лучами солнца (предложения 1–4), а не борьба со стихией. 2. Утверждение ошибочно. Грэй сам стоял у штурвала, не доверяя руль матросу из-за опасения мели (предложение 6). Сравнение со слоном и булочкой Грэй использует для описания своего внутреннего состояния счастья, а не для оценки работы матроса (предложение 8). 3. Утверждение соответствует содержанию. Грэй на корабле с алыми парусами направляется к Ассоль, чтобы воплотить её мечту в жизнь (предложения 13, 16, 28). 4. Утверждение неверно. В предложении 22 говорится о владении «всем» в духовном смысле (улыбка, прощение, нужное слово), а не о материальных сокровищах города. 5. Утверждение верно. Об этом прямо говорится в предложении 14: «Такое предсказание в детстве она услышала от волшебника Эгля». Таким образом, верными являются высказывания 3 и 5. Ответ: 35 Источник: ФИПИ