Смысловой анализ текста · 109 заданий
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рая и Нюра Ивановы предложили руководителю…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сначала собака не стала есть предложенную…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Собирая щавель, ребята оказались рядом с п…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Корольков не понимал сути конфликта матери…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В воскресный день Лена побывала в Зоосаде…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Ребятня искренне интересуется рассказами П…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В новом дворе все ребята хорошо относились…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Герою-рассказчику нравится, что все в семь…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Детское ликование, несмотря на то что это…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Мальчик мечтал стать лётчиком. 2) Грозовая…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Ребята вместе с учителем пришли на экскурс…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Сложное
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Пашка Винтуев, представляя Веньку ребятам…
Смысловой анализ текста
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Бабушка рассказчика очень не любила уличный шум. 2) Дочери бабушки, жившие в других городах, всегда приглашали её в гости на Новый год. 3) Рассказчик хотел пригласить в театр свою одноклассницу, но изменил своё намерение, почувствовав, как грустно будет бабушке в канун праздника остаться одной. 4) После спектакля рассказчик с бабушкой пошли навестить старую учительницу. 5) Бабушка очень любила бывать в театральных буфетах.
(1) До́ма, в котором жила бабушка, уже нет. (2) За его счёт расширили улицу. (3) Я думаю, бабушка была бы этому рада. (4) Вообще характер у неё был удивительный... (5) К примеру, ей нравилось, что её старинный балкон выходил не в тихий двор, а как бы нависал над тротуаром, не умолкавшим ни днём ни ночью. — (6) Есть на что свалить свою старческую бессонницу! — говорила бабушка. (7) У неё было четыре дочери. (8) Но только моя мама жила в одном городе с бабушкой. (9) И не просто в одном городе, а за углом, в трёх шагах. (10) Точнее сказать, в двадцати семи... (11) Я подсчитал однажды количество шагов от бабушкиного дома до нашего. — (12) Хорошо, что мы не живём вместе, в одной квартире, — говорила бабушка. — (13) С детства люблю ходить в гости. (14) Встречают, провожают... (15) Ухаживают! (16) В гости она любила не только ходить, но и ездить. (17) Она часто вспоминала о том, как ездила много лет подряд на лето в деревню к своему брату — учителю. (18) Под Новый год бабушка всегда почему-то ждала, что дочери, жившие в других городах, позовут её к себе. (19) Она даже присматривала в магазинах игрушки, которые повезёт своим внукам. (20) Дочери присылали поздравительные открытки. (21) Они сообщали, что очень скучают. (22) Они любили её. (23) И наверное, просто не догадывались... (24) Конечно, я мог бы им обо всём написать. (25) И однажды совсем уж собрался... (26) Но бабушка остановила меня. — (27) За подсказки, я слышала, ставят двойки? — (28) Ставят, — ответил я. (29) В канун Нового года я решил пригласить в театр свою одноклассницу Галю. (30) На спектакль я купил два билета. «(31) Подойду к Гале, — думал я, — и как бы между прочим скажу: у меня оказался лишний билет. (32) Возьми, если хочешь...» (33) И весь спектакль буду сидеть рядом с ней! (34) Так закончится год... (35) И я буду считать его самым счастливым во всей своей жизни! (36) В конце декабря, словно сговорившись, пришли открытки от всех маминых сестёр. (37) Они поздравляли бабушку, маму с папой и даже меня. (38) Опять писали, что очень скучают и никак не дождутся встречи! — (39) В ожидании тоже есть прелесть: всё ещё впереди... — тихо сказала бабушка. (40) Мама и папа стали объяснять, что им очень не хочется идти завтра в какую-то компанию, но не пойти они просто не могут. (41) И я в тон им с грустью сказал: — А мне завтра придётся пойти в театр. (42) Бабушка стала поспешно искать что-то в сумке. (43) Тогда я вдруг... неожиданно для самого себя произнёс: — Пойдём со мной, бабушка. (44) У меня есть лишний билет! (45) Родители очень обрадовались. (46) А бабушка ещё ниже склонилась над своей сумкой. (47) Она продолжала что-то искать в ней. (48) Но теперь уже, мне казалось, от радости. (49) Огромная, добела раскалённая люстра начала остывать, остывать... (50) Медленно, как бы нехотя раздвинулся занавес. (51) И на сцене появился мальчишка. (52) Он шёл, останавливался, думал. (53) И снова шёл... (54) И я верил, что он идёт к старой женщине, которая полвека была учительницей, а потом заболела, покинула школу. (55) А жить без ребят не могла. (56) И мальчишка решил победить её одиночество... (57) Когда огромная люстра под потолком стала вновь раскаляться, бабушка ткнула пальцем в программку и сказала: — Она... волшебная актриса! — (58) Которая играет мальчишку? — (59) Да... — бабушка помолчала. — (60) Потому что она — это ты. (61) Сегодня, по крайней мере... — (62) Ну что ты?! — скромно возразил я. — (63) Пойдём в буфет, — предложила бабушка. — (64) Я обожаю толкаться в театральных буфетах! (65) Сейчас, через много лет, я думаю: «Как жаль, что бабушку не видели в тот вечер её дочери, жившие в других городах... (66) Они бы поняли, как легко было сделать её счастливой!» (По А. Г. Алексину) * *Алексин Анатолий Георгиевич (1924–2017) — советский и российский писатель, сценарист и драматург, автор книг для детей и юношества.
Правильный ответ
35
Пояснение
Решение: Требуется найти утверждения, которые не противоречат содержанию текста. Для этого необходимо сопоставить каждый вариант ответа с конкретными предложениями из произведения. 1) Утверждение о нелюбви к шуму ошибочно. В предложении 5 прямо сказано, что бабушке нравилось, когда балкон выходил на оживлённый тротуар, не умолкавший ни днём ни ночью. 2) Это высказывание неверно. Из предложений 18–23 и 36–38 мы узнаём, что дочери только присылали открытки и писали, что скучают, но в гости на Новый год бабушку не приглашали, хотя она этого очень ждала. 3) Данное утверждение соответствует содержанию. В предложениях 29–35 описывается план героя пригласить одноклассницу Галю, однако в предложениях 41–44 он меняет решение и приглашает бабушку, понимая её одиночество. 4) Этого факта в тексте нет. Сюжет о мальчике, который навещает старую учительницу (предложения 51–56), является частью спектакля, который смотрят герои, а не реальным событием их жизни после театра. 5) Утверждение верно. В предложении 64 бабушка прямо говорит: «Я обожаю толкаться в театральных буфетах!». Таким образом, верными являются высказывания 3 и 5. Ответ: 35 Источник: ФИПИ