Задание №13 — Сочинение

Решение

Решение: Наброски для сочинения 13.1 Вступление: Чтобы сделать персонажа живым и запоминающимся, писатели обращаются к различным пластам языка. Юрий Яковлев в рассказе использует точные эпитеты и динамичные глаголы, которые помогают читателю не только увидеть внешность Колючки, но и сразу почувствовать его непростой характер. Докажем это примерами из текста. Пример 1: Оценочные эпитеты для создания портрета. В предложении 9 автор называет героя «юрким чернявым мальчишкой», у которого «острый носик». Роль: Эти определения создают законченный визуальный образ. Прилагательное «юркий» и эпитет «острый» сразу настраивают читателя на восприятие Колючки как стремительного, неугомонного и даже немного опасного существа — это имя-характеристика полностью оправдывает его поведение. Пример 2: Динамичные глаголы и метафоры для описания поведения. Характер героя раскрывается через его действия: он «вечно сновал по школе», «приставал» и всюду «совал» свой нос (предложения 9, 13). Особенно ярко его повадки переданы в предложении 17: «глазки тут же закатились в портфель». Роль: Использование такой лексики подчёркивает бесцеремонность и азарт мальчика. Метафора «глазки закатились» передаёт мгновенную реакцию и любопытство героя, показывая его как активного задиру, который постоянно ищет повод для новой проделки. Вывод: Таким образом, благодаря эпитетам и выразительным глаголам образ Колючки получается объёмным и живым. Читатель видит задиристого подростка, чей характер мастерски передан через лексические детали. Пример сочинения-рассуждения 13.2 Смысл финала текста Ю. Я. Яковлева я понимаю так: совершив смелый, благородный поступок, девочка Вера испытала глубокое внутреннее облегчение и радость. Простив своего обидчика и спасши его, она сама поверила в то, что её доброта способна изменить человека к лучшему. Мысль о зародившейся дружбе — это лишь её светлая надежда, её идеалистический взгляд на мир, в котором не должно быть врагов. Автор раскрывает эту мысль, описывая внутреннее благородство девочки и её способность прощать. В предложениях 48−50 мы читаем о том, что Вера совершенно забыла старые обиды и насмешки Колючки. Увидев, что он попал в беду, она не стала злорадствовать. Ей двигало лишь горячее желание помочь слабому. В предложениях 55−58 описывается её бесстрашие: рискуя собой, она оттесняет хулиганов. Эта способность отвечать добром на зло является признаком огромной, светлой души. Также писатель обращает наше внимание на то, как по-разному герои реагируют на случившееся. Оказавшись на свободе, мальчик даже не благодарит свою спасительницу; он просто молча подбирает шапку и уходит прочь. Однако Вера не обижается на его неблагодарность. В её добром сердце уже нет места для вражды: глядя ему вслед, она верит, что её помощь не прошла даром и этот колючий мальчишка сможет стать для неё другом. По моему мнению, финал текста показывает красоту человеческой души. Человек, умеющий прощать и делать добро, всегда видит в людях лучшее, даже если реальность далека от идеала. Образец сочинения 13.3 Настоящий характер проявляется не в обыденных разговорах, а в моменты сложного выбора. Именно в те минуты, когда человек решает, поддаться ли страху и старым обидам или поступить по совести, становится ясно, кто он есть на самом деле. В начале рассказа мы видим Колючку как «ершистого» и вредного подростка. Его привычка всюду совать «острый носик» и язвительно дразнить окружающих выдаёт в нём мелкого задиру. Самый показательный его поступок — кража куклы и публичное унижение Веры перед всем классом. В этой подлой выходке раскрывается незрелость и жестокость мальчика, который привык самоутверждаться за счёт тех, кто не может дать отпор. Однако в по-настоящему критических ситуациях проявляются совсем другие качества. Увидев, что её обидчик попал в тяжёлое положение и его бьют старшеклассники, Вера совершает неожиданный шаг. Она вполне могла бы пройти мимо, считая, что Колючка получил по заслугам, но благородство в ней оказывается сильнее обиды. Девочка бесстрашно вступает в конфликт с теми, кто «выше её на голову» (предложение 55), защищая своего врага. Этот поступок характеризует Веру как сильную личность, способную на сострадание и риск ради справедливости. Именно в действиях, совершённых в моменты трудного выбора, мы видим истинную суть человека. Смелый поступок Веры не обещает того, что Колючка мгновенно исправится или станет ей верным товарищем, но он чётко разделяет героев. Характер проверяется способностью перешагнуть через собственное «я», когда кто-то другой нуждается в защите. В такие минуты маски спадают, и становится ясно, кто обладает величием души, а кто остаётся заложником своей мелочности. ОБЗ ФИПИ