Человек, семья, общество, духовная сфера (множественный выбор) · 120 заданий
- Задание №4№4Сложное
Одиннадцатиклассник Дима любит физику. Он много занимается, успешно участвует в конкурсах и олимпиадах, занимает призовые места. Какие качества Димы п…
Потребности и способности человека
- Задание №4№4Среднее
Инна пригласила друзей на свой день рождения. Она ходила вместе с мамой в магазин за продуктами, вместе с бабушкой испекла торт. Чтобы гости не скучал…
Деятельность и её виды
- Задание №4№4Среднее
Какой пример иллюстрирует формальные межличностные отношения? 1) Директор школы встретился со своими бывшими учениками. 2) Директор школы вызвал родит…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №4№4Сложное
Тимур – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Тимура много друзей, он общительный,…
Индивид, личность. Подростковый возраст
- Задание №4№4Лёгкое
Верны ли следующие суждения о личности? 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Индивид, личность. Подростковый возраст
- Задание №4№4Сложное
Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах? А. Для того, чтобы разрешить межличностный конфликт, важно понять позицию другой стороны. Б. К…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №4№4Лёгкое
Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности? А. Познавательная деятельность направлена на получение информации об окружающем мире. Б. В…
Познание
- Задание №4№4Среднее
Сергей учится в 9 классе. Он очень ответственный и самостоятельный человек. Он занимается в кружке авиамоделирования и в хоккейной секции. Обогащая та…
Индивид, личность. Подростковый возраст
- Задание №4№4Сложное
Дмитрий – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Дмитрия много друзей, он общительн…
Индивид, личность. Подростковый возраст
- Задание №4№4Лёгкое
Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах? А. Причиной конфликтов между людьми нередко становится отсутствие умения слушать другого челов…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №4№4Лёгкое
Иван узнал, что Артём пригласил на свой день рождения всех одноклассников, кроме него. Он не стал выяснять причины этого поступка, просто перестал раз…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №4№4Сложное
Таня хорошо учится в общеобразовательной школе, дополнительно занимается в художественной школе и секции фигурного катания. Она помогает родителям уха…
Индивид, личность. Подростковый возраст
Хозяйка готовит борщ на обед для своей семьи. Субъектом данной деятельности является
Правильный ответ
1
Пояснение
Решение.
Для правильного решения задачи необходимо вспомнить структуру деятельности. Деятельность — это специфический вид человеческой активности, направленный на преобразование окружающего мира и самого себя.
В структуре любой деятельности выделяют следующие основные элементы:
1. Субъект — тот, кто осуществляет деятельность (человек, группа людей, организация). Субъект всегда обладает сознанием и волей, он ставит цель и совершает действия.
2. Объект — то, на что направлена деятельность (предметы, процессы или другие люди).
3. Цель — осознанный образ желаемого результата.
4. Средства — инструменты и методы, используемые для достижения цели.
5. Результат — конечный продукт деятельности.
Разберем ситуацию из условия задачи:
- Кто совершает активные действия и ставит цель накормить близких? Это хозяйка. Следовательно, она является субъектом.
- На что направлены её действия? На продукты питания, которые превращаются в борщ. Борщ здесь выступает объектом или результатом труда.
- Для чего или для кого это делается? Обед — это процесс потребления результата, а семья в данном контексте является потребителем или социальным окружением, ради которого осуществляется деятельность.
Таким образом, единственным участником, который непосредственно выполняет осознанные действия (готовит), является хозяйка.
Ответ: 1
Источник: ФИПИ